სახლში » ვაჭრობა » ვორონოს მშობლიურ ქვეყანაში წასაკითხად უკეთესი ადგილი არ არის. ღია გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ "პ. ვორონკოს ლექსის დამახსოვრება "უკეთესი მშობლიური მიწა არ არსებობს"

ვორონოს მშობლიურ ქვეყანაში წასაკითხად უკეთესი ადგილი არ არის. ღია გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ "პ. ვორონკოს ლექსის დამახსოვრება "უკეთესი მშობლიური მიწა არ არსებობს"

უკეთესი მშობლიური მიწა არ არსებობს

ამწე-ამწე-ამწე!
მან გაფრინდა ას მიწაზე.
გაფრინდა, დადიოდა გარშემო,
ფრთები, ფეხები დაძაბული.

ჩვენ ვკითხეთ ამწეს:
- სად არის საუკეთესო მიწა? -
მან უპასუხა, როცა გაფრინდა:
- უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!
(პ. ვორონკო)

მშობლიური ბუდე

სიმღერა მერცხლები
ჩემი ფანჯრის ზემოთ
ძერწავენ, ძერწავენ ბუდეს...
ვიცი, რომ მალე იქნება
გამოჩნდებიან წიწილები
დაიწყებენ ყვირილს
მათ ეყოლებათ მშობლები
ატარეთ შუალედები.
გამოფრინდებიან პატარები
ზაფხულში ბუდიდან,
ისინი დაფრინავენ მთელ მსოფლიოში
მაგრამ ისინი ყოველთვის
გაიგებენ და გაიხსენებენ
რა არის ჩვენს სამშობლოში
ბუდე მიესალმება მათ
ჩემი ფანჯრის ზემოთ.
(გ. ლადონშჩიკოვი)

სამშობლო

სამშობლო დიდი, დიდი სიტყვაა!
დაე არ იყოს სასწაულები მსოფლიოში,
თუ ამ სიტყვას სულით ამბობ,
ის უფრო ღრმაა ვიდრე ზღვები, უფრო მაღალი ვიდრე ცა!

ზუსტად ნახევარ სამყაროს ერგება:
დედა და მამა, მეზობლები, მეგობრები.
ძვირფასო ქალაქო, ძვირფასო ბინა,
ბებია, სკოლა, კნუტი... და მე.

მზიანი ბაჭია ხელის გულზე
იასამნისფერი ბუჩქი ფანჯრის გარეთ
და ლოყაზე არის ხალი -
ესეც სამშობლოა.
(ტ. ბოკოვა)

ჩვენი სამშობლო

და ლამაზი და მდიდარი
ჩვენი სამშობლო, ბიჭებო.
დედაქალაქიდან დიდი სავალია
მის რომელიმე საზღვრამდე.

შენს გარშემო ყველაფერი შენია, ძვირფასო:
მთები, სტეპები და ტყეები:
მდინარეები ცისფერი ანათებენ,
Ლურჯი თხილამურები.

ყველა ქალაქი
გულზე ძვირფასო,
ყველა სოფლის სახლი ძვირფასია.
ბრძოლებში ყველაფერი რაღაც მომენტში აღებულია
და გაძლიერდა შრომით!
(გ. ლადონშჩიკოვი)

Დილა მშვიდობისა!

მზე ამოვიდა მთაზე,
ღამის სიბნელე ბუნდოვანია გამთენიისას,
ყვავილების მდელო, როგორც მოხატული...
Დილა მშვიდობისა,
Სამშობლო!

კარები ხმაურით ატყდა,
ადრეულმა ფრინველებმა დაიწყეს სიმღერა,
ისინი ხმამაღლა კამათობენ დუმილით...
Დილა მშვიდობისა,
Სამშობლო!

ხალხი სამსახურში წავიდა
ფუტკრები აავსებენ თაფლს თაფლით,
ცაზე ღრუბლები არ არის...
Დილა მშვიდობისა,
Სამშობლო!
(გ. ლადონშჩიკოვი)

საკვანძო სიტყვები

საბავშვო ბაღში ვისწავლეთ
ჩვენ ლამაზი სიტყვები ვართ.
ისინი პირველად წაიკითხეს:
დედა, სამშობლო, მოსკოვი.

გაზაფხული და ზაფხული გაფრინდება.
ფოთლები მზიანი გახდება.
განათებულია ახალი შუქით
დედა, სამშობლო, მოსკოვი.

მზე კეთილად ანათებს ჩვენზე.
ციდან ცისფერი იღვრება.
დაე, ისინი ყოველთვის ცხოვრობდნენ მსოფლიოში
დედა, სამშობლო, მოსკოვი!
(ლ. ოლიფიროვა)

რასაც ჩვენ სამშობლოს ვუწოდებთ

რას ვეძახით სამშობლოს?
სახლი, სადაც მე და შენ ვცხოვრობთ,
და არყის ხეები, რომელთა გასწვრივ
დედის გვერდით მივდივართ.

რას ვეძახით სამშობლოს?
მინდორი თხელი ღეროებით,
ჩვენი არდადეგები და სიმღერები,
თბილი საღამო ფანჯრის მიღმა.

რას ვეძახით სამშობლოს?
ყველაფერი, რასაც გულში ვაფასებთ,
და ლურჯი ცის ქვეშ
რუსეთის დროშა კრემლის თავზე.
(ვ. სტეპანოვი)

რა არის ჩვენი სამშობლო!

წყნარ მდინარეზე ვაშლის ხე ყვავის.
ბაღები ჩაფიქრებული დგას.
რა ელეგანტური სამშობლოა,
ის თავად მშვენიერი ბაღივითაა!

მდინარე თამაშობს თოფებს,
მასში შემავალი თევზი სულ ვერცხლისგანაა დამზადებული,
რა მდიდარი სამშობლოა,
ვერ ითვლი მის სიკეთეს!

მშვიდი ტალღა მიედინება,
მინდვრების უკიდეგანობა თვალისთვის სასიამოვნოა.
რა ბედნიერი სამშობლოა
და ეს ბედნიერება ჩვენთვისაა!
(ვ. ბოკოვი)

უზარმაზარი ქვეყანა

თუ დიდი ხნის განმავლობაში, დიდი ხნის განმავლობაში
ჩვენ ვაპირებთ ფრენას თვითმფრინავით,
თუ დიდი ხნის განმავლობაში, დიდი ხნის განმავლობაში
ჩვენ უნდა შევხედოთ რუსეთს,
ვნახოთ მერე
და ტყეები და ქალაქები,
ოკეანის სივრცეები,
მდინარეების, ტბების, მთების ლენტები...

ჩვენ დავინახავთ მანძილს კიდის გარეშე,
ტუნდრა, სადაც გაზაფხული რეკავს,
და მერე გავიგებთ რა
ჩვენი სამშობლო დიდია,
უზარმაზარი ქვეყანა.
(ვ. სტეპანოვი)

ნახატი

ჩემს ნახატში
მინდორი ყლორტებით,
ეკლესია გორაზე
ღრუბლების მახლობლად.
ჩემს ნახატში
დედა და მეგობრები
ჩემს ნახატში
ჩემი სამშობლო.

ჩემს ნახატში
ცისკრის სხივები
კორომი და მდინარე,
მზე და ზაფხული.
ჩემს ნახატში
ნაკადის სიმღერა,
ჩემს ნახატში
ჩემი სამშობლო.

ჩემს ნახატში
გვირილები გაიზარდა
ხტუნავს ბილიკზე
მხედარი ცხენზე
ჩემს ნახატში
ცისარტყელა და მე
ჩემს ნახატში
ჩემი სამშობლო.

ჩემს ნახატში
დედა და მეგობრები
ჩემს ნახატში
ნაკადის სიმღერა,
ჩემს ნახატში
ცისარტყელა და მე
ჩემს ნახატში
ჩემი სამშობლო.
(პ. სინიავსკი)

მშობლიური სიმღერა

მხიარული მზე ასხამს
ოქროს ნაკადები
ბაღებსა და სოფლებს თავზე,
მინდვრებსა და მდელოებზე.

აქ სოკო წვიმს,
ფერადი ცისარტყელა ანათებს,
აქ არის მარტივი plantains
ბავშვობიდან ყველაზე ძვირფასი ვიყავით.

ალვის ფხვნილი
დატრიალდა ტყის პირას
და მიმოფანტული მთელს კორომში
მარწყვის freckles.

და ისევ დაიწყეს ჩემი დამარხვა
მერცხლების ფარა სახლზე,
კიდევ ერთხელ ვიმღერო სამშობლოზე
ნაცნობი ზარები.
(პ. სინიავსკი)

სამშობლო

თუ ისინი ამბობენ სიტყვას "სამშობლო",
მაშინვე მახსენდება
ძველი სახლი, მოცხარი ბაღში,
სქელი ვერხვი კარიბჭესთან,

მოკრძალებული არყის ხე მდ
და გვირილის ბორცვი...
და ალბათ სხვებსაც დაიმახსოვრებენ
შენი მშობლიური მოსკოვის ეზო.

პირველი ნავები გუბეებშია,
სად იყო ახლახანს სასრიალო მოედანი?
და დიდი მეზობელი ქარხანა
ხმამაღალი, მხიარული სასტვენი.

ან სტეპი წითელია ყაყაჩოებით,
ღვთისმშობელი ოქრო...
სამშობლო სხვაა
მაგრამ ყველას აქვს ერთი!
(ზ. ალექსანდროვა)

ჩვენს მშობლიურ მიწაზე მაღლა

თვითმფრინავები დაფრინავენ
ჩვენს მინდვრებზე...
და მე ვყვირი პილოტებს:
"Წამიყვანე შენთან ერთად!
ასე რომ ჩვენს მშობლიურ მიწაზე
ისარივით გავისროლე,

ვნახე მდინარეები, მთები,
ხეობები და ტბები
და ადიდებს შავ ზღვას,
და ნავები ღია სივრცეში,
აყვავებულ ფერში დაბლობები
და ყველა ბავშვი მსოფლიოში!"
(რ. ბოსილეკი)

წვიმა, წვიმა, სად იყავი?..

- წვიმა, წვიმა, სად იყავი?
- ცაზე ღრუბლით ვცურავდი!
- და მერე დაეჯახა?
- ოჰ, არა, არა, წყალი დაიღვარა,
წვეთოვანი, ჩამოიწურა, დაეცა -
პირდაპირ მდინარეში ჩავვარდი!

შემდეგ კი შორს გავცურე
სწრაფ, ცისფერთვალება მდინარეში,
მთელი გულით მიყვარდა
ჩვენი სამშობლო დიდია!

ისე, მერე აორთქლდა,
თეთრ ღრუბელზე მიმაგრებული,
და ვცურავდი, გეუბნები,
შორეულ ქვეყნებში, კუნძულებზე.

ახლა კი ოკეანეში
ნისლთან ერთად ისევ შორს ვზივარ!
კმარა, ქარი, გააგრძელე აფეთქება -
ჩვენ უნდა დავბრუნდეთ უკან.

მდინარესთან შესახვედრად,
გამოიქცევიან მასთან ერთად მშობლიურ ტყეში!
რომ აღფრთოვანდე შენი სულით
ჩვენი სამშობლო დიდია.

ასე რომ, ქარი, ჩემო მეგობარო,
ღრუბელთან ერთად სახლში მივდივართ!
შენ, ქარი, მოგვიწოდე -
მიუთითეთ ღრუბელი სახლისკენ!

იმიტომ რომ სახლი მენატრება...
მოდი, ღრუბელს დავძვრები!
ისე მეჩქარება სახლში მისვლა...
მალე დაგიბრუნდები!
(კ. ავდეენკო)

გამარჯობა

გამარჯობა შენ, ჩემო სამშობლო,
შენი ბნელი ტყეებით,
შენს დიდ მდინარესთან,
და გაუთავებელი ველები!

გამარჯობა, ძვირფასო ხალხო,
შრომის დაუღალავი გმირი,
შუა ზამთარში და ზაფხულის სიცხეში!
გამარჯობა შენ, ჩემო სამშობლო!
(ს. დროჟჟინი)

ბავშვის ამწე

სითბო გაქრა მინდვრებიდან,
და წეროების ფარა
ლიდერი მიჰყავს მწვანე საზღვარგარეთის მიწაზე.
სოლი სევდიანად დაფრინავს,
და მხოლოდ ერთია მხიარული,
ერთი სულელი პატარა ამწე.

ღრუბლებში მივარდება
ჩქარობს ლიდერი,
მაგრამ ლიდერი მკაცრად ეუბნება მას:
- მაინც ის მიწა უფრო თბილია,
და სამშობლო უფრო ძვირფასია,
მაილი - დაიმახსოვრე, პატარა წერო, ეს სიტყვა.
გაიხსენე არყის ხმა
და ეს ციცაბო ფერდობი,
სად დაგინახა დედაშენმა დაფრინავ;
დაიმახსოვრე სამუდამოდ
თორემ არასდროს
ჩემო მეგობარო, შენ არ გახდები ნამდვილი ამწე.

თოვლი გვაქვს,
ჩვენ ქარბუქის შუაგულში ვართ
და საერთოდ არ გესმის ჩიტების ხმა.
და სადღაც შორს
წერენ ყივილს,
ისინი დრტვინავენ თავიანთ დათოვლილ სამშობლოზე.
(ი. შაფერანი)

სიმღერა დიდების

გამარჯობა, დიდო,
მრავალენოვანი
ძმური რუსი
ხალხთა ოჯახი.

დადექით გარშემორტყმული
შეიარაღებული
უძველესი სიმაგრე
ნაცრისფერი კრემლი!

Გამარჯობა ძვირფასო,
ურყევი
ბანერი მიედინება
გონების სინათლე!

დიდებული ბაბუებისთვის,
მამაცი შვილიშვილები
მეგობრული რუსი
ხალხთა ოჯახი.

გაძლიერდით გამარჯვებებით,
გაფართოვდით მეცნიერებებში,
მარად უხრწნელი
დიდება დედამიწას!
(ნ. ასეევი)

რუსეთი, რუსეთი, რუსეთი

მსოფლიოში არ არსებობს უფრო ლამაზი მიწა,
ნათელ სამყაროში სამშობლო არ არის!
რუსეთი, რუსეთი, რუსეთი, -
რა შეიძლება იყოს გულზე ძვირფასი?

ვინ იყო შენი თანაბარი ძალით?
ნებისმიერმა მარცხი განიცადა!
რუსეთი, რუსეთი, რუსეთი, -
ჩვენ თქვენთან ვართ მწუხარებაში და ბედნიერებაში!

რუსეთი! როგორც ლურჯი ჩიტი
ჩვენ გიცავთ და პატივს გცემთ,
და თუ ისინი არღვევენ საზღვარს,
ჩვენ დაგიცავთ ჩვენი მკერდით!

და თუ მოულოდნელად გვეკითხებოდნენ:
"რატომ არის ქვეყანა შენთვის ძვირფასი?"
- დიახ, იმიტომ, რომ რუსეთი ყველა ჩვენგანისთვისაა.
როგორც ჩემი საკუთარი დედა, მარტო!
(ვ. გუდიმოვი)

Მსოფლიოში საუკეთესო

რუსეთის რეგიონი, ჩემი მიწა,
ძვირფასო სივრცეები!
ჩვენ გვაქვს მდინარეები და მინდვრები,
ზღვები, ტყეები და მთები.

გვაქვს ჩრდილოეთიც და სამხრეთიც.
სამხრეთით ბაღები ყვავის.
ჩრდილოეთით ირგვლივ თოვლია -
იქ ცივა და ქარბუქია.

მოსკოვში ახლა დასაძინებლად მიდიან,
მთვარე ფანჯრიდან იყურება.
შორეული აღმოსავლეთი იმავე საათში
ამოდის მზესთან შესახვედრად.

რუსეთის რეგიონი, რა დიდებული ხარ!
საზღვრიდან საზღვრამდე
და სწრაფი მატარებელი პირდაპირ წინ
ერთ კვირაში არ დასრულდება.

სიტყვები ისმის რადიოში -
გრძელი მოგზაურობა მათთვის რთული არ არის.
შენი ნაცნობი ხმა, მოსკოვი,
ისმის ხალხი ყველგან.

და ჩვენ ყოველთვის გვიხარია ახალი ამბების მოსმენა
ჩვენი მშვიდობიანი ცხოვრების შესახებ.
რა ბედნიერად ვცხოვრობთ
შენს სამშობლოში!

ერები ერთი ოჯახივით არიან,
მიუხედავად იმისა, რომ მათი ენა განსხვავებულია.
ყველა ქალიშვილი და ვაჟია
შენი ლამაზი ქვეყანა.

და ყველას ერთი სამშობლო აქვს.
გამარჯობა და დიდება შენდა,
უძლეველი ქვეყანა
რუსული ძალა!
(ნ. ზაბილა, უკრაინულიდან თარგმნა ზ. ალექსანდროვამ)

რუსული სახლი

რუსეთი უზარმაზარ ბინას ჰგავს.
ოთხი ფანჯარა და ოთხი კარია:
ჩრდილოეთი, დასავლეთი, სამხრეთი, აღმოსავლეთი.
მის ზემოთ ზეციური ჭერი კიდია.

ბინაში იშლება მდიდრული ხალიჩა
სართულები ტაიმირსა და ანადირში.
და მზე იწვის მილიარდი კილოვატით,
იმიტომ რომ ჩვენი სახლი ზოგან ცოტა ბნელია.

და როგორც ყველა ბინას შეეფერება,
მასში ციმბირის საკუჭნაოა:
იქ ინახება სხვადასხვა კენკრა,
და თევზი, ხორცი, ნახშირი და გაზი.

და კურილკას გვერდით - კურილის ქედი -
არის ცხელი წყლის ონკანები,
კლიუჩევსკაიას გორაზე წყაროები ბუშტუკებენ
(წადი და ჩართე ცხელი წყალი!)

ბინაში ასევე არის სამი მაგარი აბაზანა:
ჩრდილოეთი, წყნარი და ატლანტის ოკეანეები.
და კუზბასის სისტემის ძლიერი ღუმელი,
რა გვათბობს ცივ ზამთარში.

და აქ არის მაცივარი სახელწოდებით "არქტიკა",
მასში ავტომატიზაცია მშვენივრად მუშაობს.
და ძველი კრემლის საათის მარჯვნივ
კიდევ შვიდი დროის ზონაა გასავლელი.

რუსულ სახლს აქვს ყველაფერი კომფორტული ცხოვრებისთვის,
მაგრამ უზარმაზარ ბინაში წესრიგი არ არის:

აქ ხანძარი ჩნდება, იქ მილი ჟონავს.
მერე მეზობლები კუთხიდან ხმამაღლა აკაკუნებენ.
კედლები იბზარება, საღებავი ცვივა,
დაახლოებით ორასი წლის წინ ალასკა დაეცა,
სახურავი დაეცა, ჰორიზონტი გაქრა...
ისევ აღდგენა და ისევ შეკეთება.

თავად მშენებლებმა არ იციან რას აშენებენ:
ჯერ ააშენებენ და მერე დაანგრევენ.
ყველას სურს, რომ ის დაუყოვნებლივ აშენდეს
ქოხი-ჩუმ-იარანგუ-სასახლე-ცათამბჯენი!

ჩვენ ყველანი მეზობლები და მაცხოვრებლები ვართ ჩვენს სახლში:
უბრალო მაცხოვრებლები, შენობის მენეჯერები, მშენებლები.
და რას ავაშენებთ ახლა რუსეთში?..
ჰკითხეთ დედას და მამას ამის შესახებ.
(ა. უსაჩევი)

ლიუბოვ ფრანცევა
მხატვრული ლიტერატურის გაკვეთილის შეჯამება უფროს ჯგუფში "პ. ვორონკოს ლექსის დამახსოვრება "უკეთესი სამშობლო არ არსებობს"

გეგმა-ნაკლები გეგმა მხატვრული ლიტერატურის გაკვეთილებისთვის კომბინირებული ორიენტაციის უფროს ჯგუფში თემაზე: პ. ვორონკოს ლექსის დამახსოვრება "უკეთესი სამშობლო არ არსებობს"

ინტეგრაცია:

შემეცნება. Კომუნიკაცია. ჯანმრთელობა. მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.

მასალები და აღჭურვილობა:

სურათები რუსეთის გერბით, დროშა, ილუსტრაციები მოსკოვთან, ჟიგულევსკი, სურათი ამწე, რუსეთის რუკა.

სამიზნე:

ბავშვების იდეების გარკვევა და კონსოლიდაცია სამშობლოს შესახებ, მშობლიური მიწის შესახებ.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

განავითაროს სიყვარული და პატივისცემა სამშობლოს - რუსეთისა და სამშობლოს მიმართ;

ფრინველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება და მათზე ზრუნვა.

საგანმანათლებლო:

დააზუსტეთ და გაააქტიურეთ ლექსიკა თემაზე: „ჩვენი სამშობლო რუსეთია“, „ჩვენი სამშობლო“;

განავითარეთ ყურადღება, აქტიური გონებრივი აქტივობა, გაააქტიურეთ ლექსიკა.

საგანმანათლებლო:

იცოდე გერბი, დროშა, რუსეთის პრეზიდენტი, ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქი;

იცოდე რა არის სამშობლო, პატარა სამშობლო;

იცოდე გადამფრენი ფრინველები;

გაიგე ანდაზების მნიშვნელობა.

შემეცნება.

ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და გარკვევა მშობლიური ქალაქის, რუსეთის, გადამფრენი ფრინველების, მშობლიური მიწის სიყვარულის შესახებ;

განავითარეთ მარაგი და ინტელექტი.

Კომუნიკაცია.

გაამდიდრეთ ლექსიკა თემაზე: „ჩვენი სამშობლო რუსეთია“, „ჩვენი სამშობლო“;

ივარჯიშეთ ზედსართავი სახელების შერჩევაში;

განუვითარდებათ თანმიმდევრული მეტყველება, კითხვებზე აზრიანი პასუხის გაცემის უნარი, სრული წინადადებებით;

განუვითარდეთ ერთმანეთის მოსმენის უნარი.

ჯანმრთელობა.

გააძლიერეთ ტანისა და კიდურების კუნთები.

ჩამოაყალიბეთ სწორი პოზა.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.

მხატვრული ნაწარმოების ჟანრის განსაზღვრის უნარის გაუმჯობესება;

გამომხატველი მეტყველების ჩამოყალიბება;

ანდაზების მნიშვნელობის გაგების უნარის გაძლიერება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

1. - ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

აქ დაიბადა და ცხოვრობს

ტოვებ - გენატრება

რა ჰქვია ამ ადგილს?

Შენ იცი? /სამშობლო/

როგორ ფიქრობთ, რა არის სამშობლო?

სამშობლო არის ადგილი, სადაც ადამიანი დაიბადა და ცხოვრობს, სადაც ცხოვრობენ ახლობლები და საყვარელი ადამიანები, სადაც არის მისი სახლი.

რა ჰქვია ჩვენს ქვეყანას? /რუსეთი/

რუსეთის რუკის შემოწმება, რუსეთის დროშა, გერბი, ქალაქ ჟიგულევსკის გერბი.

რუსეთის მთავარი ქალაქი? /მოსკოვი/

რა ჰქვია ჩვენს ქალაქს? /ჟიგულევსკი/

2. დიდაქტიკური თამაში "თქვი სიტყვა".

ჟიგულევსკის ქუჩები ფართო, ხალხმრავალი, ლამაზია.

სახლები მრავალსართულიანი, მაღალი და კომფორტულია.

საბავშვო ბაღები არის ნათელი, ფართო და საინტერესო.

მოსკოვი მშვენიერია, სტუმართმოყვარე, დიდი, ლამაზი, საინტერესო.

მოსკოვი ჩვენი სამშობლო რუსეთის დედაქალაქია.

ქალაქი დიდი და ძალიან ლამაზია. მოსკოვს დედა რუსეთს ეძახიან.

3.ლექსის კითხვა მასწავლებელი:

ჟურა - ჟურა - ამწე!

მან გაფრინდა ას მიწაზე

გაფრინდა, დადიოდა გარშემო,

ფრთები, ფეხები დაძაბული.

ჩვენ ვკითხეთ ამწეს:

სად არის საუკეთესო მიწა?

მან უპასუხა, როცა გაფრინდა:

უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!

ვის მიმართავს პოეტი ლექსში? /წეროსკენ/

რას ეძახის? /ჟურა – ჟურა – ამწე/

აჩვენეთ ბავშვებს ამწის სურათი.

რა სთხოვეს ამწეს?

რა უპასუხა?

რამდენ ხანს დაფრინავდა? /გაფრინდა ასი მიწა/

რა დაემართა მას? /ფრთები, ფეხები დაძაბული/

როგორ გესმით ეს გამოთქმა? /დაღლილი, შრომა/

4. Ფიზიკური ვარჯიში.

„მივდივართ, მივდივართ, დიდი ხნით მივდივართ

ეს გზა ძალიან გრძელია /ადგილზე ფეხით

მალე მოსკოვში ჩავალთ.

იქ შეგვიძლია დავისვენოთ / ჩავჯექით /

Კაკუ კაკუ

ვინ არის იქ შესამოწმებლად!

გააღე კარი უფრო ფართოდ

"Გამარჯობა ძვირფასო მეგობარო

მოდი ჩემს სახლში."

5. მასწავლებლის მიერ ლექსის ხელახლა კითხვა.

ბავშვების ლექსის კითხვა.

ვერბალური დიდაქტიკური თამაში "ვინ იტყვის სხვაგვარად?" /ბურთით წრეში/

მარილიანი - ტკბილი;

Დღე ღამე;

Გრძელი მოკლე;

Მაღალი დაბალი;

ფართო გზა ვიწროა.

6. ანდაზები.

ჩემს მშობლიურ მხარეზე კენჭიც კი ნაცნობია.

შენი მიწა ერთი მუჭითაც კი ტკბილია.

მშობლიური მხარე დედაა, უცხო მხარე კი დედინაცვალია.

სტუმარი კარგია, მაგრამ სახლში ყოფნა ჯობია.

მეორე მხრივ, გაზაფხულიც კი არ არის ლამაზი.

7.ქვედა ხაზი.

როგორ თქვა წეროსმა ლექსის ბოლო სიტყვები?

ლექსიკა სიტყვები: გერბი, ჰიმნი, პრეზიდენტი, დროშა.

პუბლიკაციები თემაზე:

შემეცნებითი ციკლის თამაში-გაკვეთილის შეჯამება უფროს ჯგუფში "უკეთესი სამშობლო არ არსებობს"პროგრამის შინაარსი: - განავითაროს სიყვარული მშობლიური მიწის მიმართ, სიამაყის გრძნობა ჩვენს ქვეყანაში - რუსეთში; - ცოდნის გაფართოება და სისტემატიზაცია.

პატრიოტული აღზრდის ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება "უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!"მიზანი: სკოლამდელი აღზრდის ზნეობრივი და პატრიოტული თვისებების ჩამოყალიბება მშობლიური ქალაქის ისტორიისა და კულტურის გაცნობის გზით. Დავალებები:.

თემა: საბავშვო რითმის „კიცონკა-მურისონკა“ სწავლა. მიზანი: ზეპირი ხალხური შემოქმედების გაცნობა. ინტერესის ჩამოყალიბება და კითხვის მოთხოვნილება.

NOD ორგანიზაციის სინოპსისი "პ. ვორონკოს ლექსის "ღვეზელის" დამახსოვრება 4-დან 5 წლამდე ბავშვებთან ჯგუფში. 4-დან 5 წლამდე ჯგუფში საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზების გაკვეთილის შეჯამება "ვორონკოს ლექსის "ტორტი" დამახსოვრება. Დავალებები. ასწავლეთ ბავშვებს ყურადღებით მოსმენა.

შენიშვნები მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ. ია მარშაკის ლექსის დამახსოვრება "თებერვალი"პროგრამის მიზნები: ბავშვებში ჩამოუყალიბდეს მოკლე ლექსების დამახსოვრების უნარი; დაკვირვების, ყურადღების, მეხსიერების განვითარება; განათლება.

გაკვეთილის შენიშვნები ხელოვნებაზე. ლიტერატურა "ე. ბლაგინინას ლექსის დამახსოვრება "ოგონიოკი"" მეორე უმცროს ჯგუფში.ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობის ტექნოლოგიური რუკა სასწავლო სფერო: საზოგადოება განყოფილება: მხატვრული ლიტერატურა თემა: დამახსოვრება.

გაკვეთილის შეჯამება მეტყველების განვითარების შესახებ შუა ჯგუფში თემაზე: ”ლექსის დამახსოვრება P.N. ვორონკო "უკეთესი სამშობლო არ არსებობს"

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

დაეხმარეთ ბავშვებს დაიმახსოვრონ ლექსი

2. განმავითარებელი:

განავითარეთ სმენის ყურადღება

განავითარეთ მეხსიერება

3. საგანმანათლებლო:

შეიმუშავეთ პოზიტიური დამოკიდებულება მშობლიური მიწის მიმართ

ლექსიკური სამუშაო:გააქტიურება: ჟურა - ჟურა - ამწე, შემოფრინდა, მოიარა და ა.შ.

შეიტანე: შრომა

მეთოდები და ტექნიკა: შესავალი ნაწილი:

ზღაპრული პერსონაჟის ჩამოსვლა

კითხვები

მთავარი ნაწილი:

ლექსის ექსპრესიული კითხვა

პაუზა

Საუბარი

ინდივიდუალური ინსტრუქციები

ხელახლა კითხვა

ბავშვების ლექსის კითხვა

ბოლო ნაწილი:

ბავშვების მიერ ლექსის კითხვის ექსპრესიულობის ანალიზი

- ნახატი თემაზე "ჩემი მშობლიური მიწა"

მასალა და აღჭურვილობა:სათამაშო ამწე, პოეტ ვორონკო პლატონის პორტრეტი, ფურცელი, ფერადი ფანქრები თითოეული ბავშვისთვის.

წინასწარი სამუშაოები:- ბავშვების ამწის გაცნობა (მასწავლებლის ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ ეძახდნენ ძველ დროში ამწეს სიყვარულით "ამწე"; ნახატების ჩვენება ამწის ამსახველი; საუბარი)

მასწავლებლის ისტორია მშობლიურ მიწაზე - ჩუვაშების რესპუბლიკაზე

საუბარი ბავშვებთან თემაზე "ჩემი მშობლიური მიწა"

ინდივიდუალური სამუშაო:კითხვებზე პასუხის პროცესში საშა პ.-ს დიალოგური მეტყველების გააქტიურება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

დააკაკუნე კარზე.

აღმზრდელი (B): ბიჭებო, გსმენიათ, რომ ვიღაცამ დააკაკუნა? ახლა გავაღოთ კარი და ვნახოთ ვინ არის იქ.

მასწავლებელი კართან მიდის, იღებს ამწის სათამაშოს და ბრუნდება ჯგუფის ოთახში.

(ბ): იცი? Ეს ვინ არის?

ბავშვები (D): ამწე

(B): მართალია, ამწე. მიესალმები მას.

(დ): გამარჯობა!

ამწე (F): გამარჯობა, ბიჭებო! რა მეგობრული ხართ ყველანი! მე, წერო, ძალიან შორეული, შორეული ქვეყნიდან სამშობლოში მივფრინავ და შენთან მოვედი დასასვენებლად. შემოდგომაზე, როცა სიცივე დაიწყო, ჩემი საყვარელი მიწიდან უცხო ქვეყანაში მომიწია გადასვლა, სადაც სრულიად განსხვავებული ხეები, ადამიანები და ცხოველები იყვნენ. ახლა, როცა გაზაფხული მოვიდა, ირგვლივ ყველაფერი უფრო თბილია, საბოლოოდ შემიძლია დავბრუნდე ჩემს სახლში, მშობლიურ ბუდეში. მითხარი, გაქვს საკუთარი სამშობლო?

(D): დიახ.

(F): სად არის შენი მშობლიური მიწა?

(დ): ჩუვაშთა რესპუბლიკაში

(F): რაც შეეხება თქვენს მშობლიურ მიწას?

(დ): - დაჯდა

ქალაქები

ტყეები

ველები

მდელოები

(ბ): ასეა, ამბობენ ბიჭები: ჩვენი მშობლიური მიწა მოიცავს ყველა სოფელს, ქალაქს, ტყეს, მინდორს, მდელოებს, ხევებს და ა.შ., რომლებიც მდებარეობს ჩუვაშეთის რესპუბლიკაში. წერო, სად არის შენი მშობლიური მიწა?

(F): ჩემი მშობლიური მიწა, ბიჭებო, ასევე არის ჩუვაშეთის რესპუბლიკაში. ძალიან მიხარია, რომ აქ დავიბადე! ერთ საღამოს მზის ჩასვლისას, როცა მზე მთას უკან ჩასულიყო დასაძინებლად და მე ისევ დავინახე ჩვენი ბუნება მთელი თავისი დიდებით, ერთმა ახალგაზრდამ, უკრაინელმა პოეტმა, რომელსაც ერქვა ვორონკო პლატონი, მკითხა: „სად არის საუკეთესო. მიწა?” (მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს პოეტის პორტრეტზე). ორჯერ დაუფიქრებლად ვუპასუხე, რომ ჩემს სამშობლოზე უკეთესი არაფერია. ვერ წარმოიდგენთ, როგორ გაუხარდა მას ჩემი პასუხი, რომ მაშინვე ლექსი შეადგინა და წამიკითხა. მას ჰქვია "უკეთესი სამშობლო არ არსებობს". გინდა წავიკითხო?

(D): დიახ

(F): უკეთესი მშობლიური მიწა არ არსებობს.

ამწე-ამწე-ამწე!

მან გაფრინდა ას მიწაზე.

გაფრინდა, დადიოდა გარშემო,

ფრთები, ფეხები დაძაბული.

ჩვენ ვკითხეთ ამწეს:

სად არის საუკეთესო მიწა?

მან უპასუხა, როცა გაფრინდა:

უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!

მოკლე პაუზა (10-15 წამი).

(B): ბიჭებო, მოგეწონათ ლექსი?

(D): დიახ.

(ბ): მეც მომეწონა ლექსი, რომელიც წეროს წაიკითხა. რატომ დაწერა პლატონ ვორონკომ ეს ლექსი, რამ უბიძგა მისმა სიყვარულმა ასეთი სტრიქონების დაწერა?

(დ): სამშობლოს სიყვარული

საშა პ.: კარგი, სიყვარულით

(B): ჭეშმარიტი, სიყვარულით, სიყვარულით. ბიჭებო, ეთანხმებით? და ლექსში რომელი სიტყვებით შეიძლება გავიგოთ, რომ ავტორი სინაზით და სიყვარულით ეპყრობა წეროს?

(დ): ჟურა-ჟურა-ამწე

(კ): უპასუხე ჩემს კითხვას ერთხმად: ჟურა-ჟურა-ამწე, მან შემოიარა ასი მიწა?

(დ): ჟურა-ზურა-წერო, მან შემოიარა ასი მიწა.

(კ): კატია, ჟურ-ჟურ-ჟურაველ, მან შემოიარა ასი მიწა?

კატია დ.: ჟურა-ზურა-ამწე, მან ასი მიწა შემოიარა.

(კ): დიმა, ჟურ-ჟურ-ზურაველ, ასი მიწა შემოიარა?

დიმა იუ.: ჟურა-ჟურა-ამწე, მან შემოიარა ასი მიწა.

(F): რა გავაკეთე?

(დ): შემოფრინდა, შემოიარა

(B): სწორი. წერო ასი მიწა შემოიარა, მოიარა, ფრთები და ფეხები დაჭიმა. იცით, რას ნიშნავს სიტყვა "ბევრად მუშაობდა"?

ბავშვები ჩუმად არიან

(F): ფრთები, ფეხები დამუშავებული - ნიშნავს დაღლილს ხანგრძლივი, ხანგრძლივი სიარულისგან, ფრთებით მუშაობას

(ბ): შემოფრინდა, დადიოდა. ფრთები, ფეხები, რა გააკეთე?

(დ): ბევრი იმუშავა

(Q): რა ვთხოვეთ ამწეს?

(დ): სად არის საუკეთესო მიწა?

(B): ახლა თქვით ეს მთელი წინადადებით.

(D): ჩვენ ვკითხეთ ამწეს: "სად არის საუკეთესო მიწა?"

(B): კარგად გააკეთე! ჩვენ ვკითხეთ ამწეს: "სად არის საუკეთესო მიწა?" რა უპასუხა მან გაფრენისას?

(D): მან უპასუხა დაფრინავდა: ”უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!”

(D): არა

(დ): - როცა ამწეს სვამენ კითხვებს

როცა წერო ლექსის ავტორის კითხვებს პასუხობს

ლენა დ.: ჩვენ ვკითხეთ ამწეს: "სად არის საუკეთესო მიწა?"

იურა I.: ჩვენ ვკითხეთ ამწეს: "სად არის საუკეთესო მიწა?"

(B): სწორი. იურამ კითხვა ძალიან ექსპრესიულად წაიკითხა. როგორ უნდა წაიკითხოთ ამწის პასუხი?

(დ): - სიამაყით

ღირსეულად

სიხარულით

(F): ასეა, ლექსში წეროს ბოლო ფრაზა ღირსეულად, ხალისით, ხმამაღლა უნდა წაიკითხოთ, რადგან ვამაყობ, რომ ასეთი მშვენიერი, დიდებული სამშობლო მაქვს! გთხოვთ, ეს სტრიქონები გამომკვეთად წაიკითხოთ.

(B): ჯულია, წაიკითხე ის ექსპრესიულად: ”მან უპასუხა, როდესაც გაფრინდა: ”უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!”

ჯულია ე.: მან უპასუხა და გაფრინდა: ”უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!”

(B): კარგად გააკეთე! ახლა ისევ მოუსმინე ლექსს, რის შემდეგაც შენ თვითონ მომიყვები.

მასწავლებელი კვლავ კითხულობს ლექსს ექსპრესიულად.

(F): მაშა, მითხარი ლექსი, რომელიც ახლახან წაიკითხე.

ლექსს კითხულობს მაშა დ.

(F): ჭკვიანი გოგო, მაშა. ყველაფერი სწორად მახსოვდა, არც ერთი სიტყვა არ ავურიე და არ გამომრჩა. უბრალოდ მჭირდებოდა ლექსი ცოტა ნელა გამომეთქვა და ხმის სიძლიერე შემემცირებინა. მაგრამ მე ვიცი, რომ შემდეგ ჯერზე უკეთესს გააკეთებ.

მასწავლებელი სხვა ბავშვებთან ერთად უსმენს კიდევ 2 - 3 ბავშვს.

(ბ): ლექსი კარგად გახსოვს. ახლა ისევ უპასუხე: გიყვარს შენი სამშობლო?

(დ): დიახ!

(ბ): მაშინ დავხატოთ ყველა ნახატი თემაზე „ჩემი მშობლიური მიწა“ და მივცეთ სუვენირად ჩვენს ჟურა-ჟურა-წეროს, რათა ის ყოველთვის გვახსოვდეს. დავხატოთ?

(დ): დიახ!

(B): შემდეგ ჩვენ ვიღებთ ყველა ქაღალდს, ფანქარს და ვხატავთ ყველაფერს, რაც გიყვარს შენს სამშობლოში, ტყე, მდელო ყვავილებით და ბალახით, ქალაქი, სახლები, მდინარეები - ყველაფერი - ყველაფერი, რაც გინდა.

ბავშვები იღებენ ქაღალდს და ფანქრებს და იწყებენ ხატვას. ხატვის პროცესში ამწე დადის მათ შორის და ამტკიცებს მათ ნახატებს. როდესაც ყველა დაასრულებს, ბავშვები რიგრიგობით აძლევენ თავიანთ ნახატებს ამწეს. ის, თავის მხრივ, მადლობას უხდის მათ და პირობას დებს, რომ კიდევ ერთხელ გაფრინდება მათ მოსანახულებლად.

თემა: პ.ვორონკო. უკეთესი მშობლიური მიწა არ არსებობს მიზანი: მოსწავლეთა ცოდნის გაფართოება; განავითაროს მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება, თანმიმდევრული მეტყველება; გააფართოვოს მოსწავლეთა ლექსიკა; გააუმჯობესოს მოსწავლეებში სიტყვების ბგერითი შაბლონების წაკითხვის უნარი; განავითაროს პატრიოტიზმი, სამშობლოს სიყვარული და თითოეული ადამიანისთვის მისი მნიშვნელობის გააზრება. აღჭურვილობა: უკრაინის სიმბოლოები, მშობლიური ქალაქის ამსახველი სლაიდები, აუდიოჩანაწერები. გაკვეთილის ტიპი: კომბინირებული გაკვეთილი. გაკვეთილის მიმდინარეობა I. კლასის ორგანიზება II. მოსწავლეთა საბაზისო ცოდნის განახლება - მითხარით რა არის ნაჩვენები ამ სურათებზე? (გერბი, უკრაინის დროშა) - როგორ შეიძლება ერთი სიტყვით ამის თქმა? (სიმბოლოები) - კიდევ რა სიმბოლო იცით? (ჰიმნი) - რა ჰქვია ჩვენს სახელმწიფოს? - უკრაინის რომელ ქალაქებს იცნობთ? (ილუსტრაციები დაფაზეა.) - რომელი მდინარეები მიედინება ჩვენს რეგიონში? - დაასახელეთ ჩვენი სახელმწიფოს დედაქალაქი. - თქვენი პატარა მშობლიური ადგილის შესახებ გვიამბეთ: სად ცხოვრობთ? Სად დადიხართ სკოლაში? სად ისვენებ? - რატომ არის შენთვის ძვირფასი სამშობლო? III. მოხსენება გაკვეთილის თემისა და მიზნების შესახებ მასწავლებელი. დღეს კლასში გავაგრძელებთ საუბარს ჩვენს სამშობლოზე, მოვუსმენთ ბევრ ლექსს და ვისწავლით ზოგიერთ მათგანს. IV. მოსწავლეთა სასწავლო აქტივობების მოტივაცია - მოუსმინეთ ე.ტრუტნევას ლექსს. ყველაფერი შენთვის შენს სამშობლოში! შენ ხარ ყველაზე ბედნიერი ადამიანი მსოფლიოში! ბაღებში ვარსკვლავები გიმღერიან, თბილი ქარი შენი მეგობარია, ლაშქრობა, თამაშები და მეცნიერება გელოდება შენს საყვარელ ქვეყანაში და შენი ყოველი ნაბიჯი დაცულია მისი მზრუნველი ხელებით. - ბევრი ლექსი და სიმღერა დაიწერა სამშობლოზე, სამშობლოზე. პოეტები თავიანთ შემოქმედებაში ადიდებდნენ სამშობლოს სილამაზეს. ზოგიერთ მათგანს კი დღეს კლასში გავეცნობით. V. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა 1. მასწავლებლის სიტყვა - სამშობლო არის ადგილი, სადაც ადამიანი დაიბადა, სადაც მან თქვა პირველი სიტყვა, გადადგა პირველი ნაბიჯი. და სადაც არ უნდა წაიყვანოს ბედი, სამშობლო აუცილებლად გაბრწყინდება შორეული შუქით. მოსწავლეები ზეპირად სწავლობენ პ.ვორონკოს ლექსს. არ არსებობს უკეთესი მშობლიური მიწა ჟურა-ჟურა-ამწე! მან გაფრინდა ას მიწაზე. ირგვლივ მიფრინავდა, დადიოდა და ფრთები და ფეხები დაჭიმავდა. წეროს ვკითხეთ: - სად არის საუკეთესო მიწა? მან უპასუხა და გაფრინდა: "უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!" "ჩემო მიწა, ჩემი რეგიონი, ჩემი საყვარელი ქვეყანა", - ამბობს ყველა ადამიანი თავის სამშობლოზე, სამშობლოზე. ანდაზებთან და გამონათქვამებთან მუშაობა - ხალხმა ბევრი ანდაზა და გამონათქვამი შეადგინა სამშობლოს შესახებ. საკუთარი მიწა მწუხარებაშიც ტკბილია. ჩიტი, რომელსაც არ უყვარს თავისი ბუდე, სულელია. მეორე მხრივ, გაზაფხულიც კი არ არის ლამაზი. სადაც ვინმე იბადება, სწორედ იქ გამოდგება. - როგორ გესმით ეს ანდაზები? გაკვეთილის შეჯამება - რაზე ვისაუბრეთ დღეს კლასში? - რა ლექსები ისწავლე? - რომელ ლეგენდას მოუსმინე? - რატომ გიყვარს სამშობლო? - რა ლექსები ისწავლე? - რომელ ლეგენდას მოუსმინე? - რატომ გიყვარს სამშობლო?

კლასგარეშე კითხვა 3 კლასი არ არსებობს უკეთესი მშობლიური მიწა.docx

სურათები

ბაღებში ვარსკვლავები გიმღერიან, თბილი ქარი შენი მეგობარია, ლაშქრობა, თამაშები და მეცნიერება გელოდება შენს საყვარელ ქვეყანაში და შენი ყოველი ნაბიჯი დაცულია მისი მზრუნველი ხელებით. - ბევრი ლექსი და სიმღერა დაიწერა სამშობლოზე, სამშობლოზე. პოეტები თავიანთ შემოქმედებაში ადიდებდნენ სამშობლოს სილამაზეს. ზოგიერთ მათგანს კი დღეს კლასში გავეცნობით. V. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა 1. მასწავლებლის სიტყვა - სამშობლო არის ადგილი, სადაც ადამიანი დაიბადა, სადაც მან თქვა პირველი სიტყვა, გადადგა პირველი ნაბიჯი. და სადაც არ უნდა წაიყვანოს ბედი, სამშობლო აუცილებლად გაბრწყინდება შორეული შუქით. მოსწავლეები ზეპირად სწავლობენ პ.ვორონკოს ლექსს. არ არსებობს უკეთესი მშობლიური მიწა ჟურაჟურაჟურაველზე! მან გაფრინდა ას მიწაზე. შემოფრინდა, მოიარა და ფრთა-ფეხები დაიჭიმა. წეროს ვკითხეთ: - სად არის საუკეთესო მიწა? მან უპასუხა და გაფრინდა: "უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!" "ჩემო მიწა, ჩემი რეგიონი, ჩემი საყვარელი ქვეყანა", - ამბობს ყველა ადამიანი თავის სამშობლოზე, სამშობლოზე. ანდაზებთან და გამონათქვამებთან მუშაობა - ხალხმა ბევრი ანდაზა და გამონათქვამი შეადგინა სამშობლოს შესახებ. საკუთარი მიწა მწუხარებაშიც ტკბილია.

კრემლის ვარსკვლავები

კრემლის ვარსკვლავები
ისინი ჩვენს თავზე იწვიან,
მათი შუქი ყველგან აღწევს!
ბიჭებს კარგი სამშობლო აქვთ,
და ამ სამშობლოზე უკეთესი
არა!
(ს. მიხალკოვი)

უკეთესი მშობლიური მიწა არ არსებობს

ჩვენ ვკითხეთ ამწეს:
– სად არის საუკეთესო მიწა? –
მან უპასუხა, როცა გაფრინდა:
– უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!

(პ. ვორონკო)

სამშობლო

ბორცვები, კოპები,
მდელოები და მინდვრები -
მშობლიური, მწვანე
ჩვენი მიწა.
მიწა, სადაც მე გავაკეთე
შენი პირველი ნაბიჯი
სად გამოხვედი ერთხელ?
გზაზე გასაყარამდე.
და მივხვდი რაც იყო
ველების გაფართოება -
ნაჭერი დიდი
ჩემი სამშობლო.

(გ. ლადონშჩიკოვი)

მშობლიური ბუდე

სამშობლო

სამშობლო - სიტყვა დიდია, დიდი!
დაე არ იყოს სასწაულები მსოფლიოში,
თუ ამ სიტყვას სულით ამბობ,
ის უფრო ღრმაა ვიდრე ზღვები, უფრო მაღალი ვიდრე ცა!

მზიანი ბაჭია ხელის გულზე
იასამნისფერი ბუჩქი ფანჯრის გარეთ
და ლოყაზე არის ხალი -
ესეც სამშობლოა.
(ტ. ბოკოვა)

სამშობლო

გაზაფხული,
მხიარული,
მარადიული,
კარგი,
ტრაქტორი
გუთანი,
ბედნიერება
დათესილი -
ის ჩვენს თვალწინ არის
სამხრეთიდან
ჩრდილოეთით!
ძვირფასო სამშობლო,
სამშობლო ქერათმიანია,
მშვიდობიან-მშვიდობიანი
რუსულ-რუსული...
(ვ. სემერნინი)

ჩვენი სამშობლო

ყველა ქალაქი
გულზე ძვირფასო,
ყველა სოფლის სახლი ძვირფასია.
ბრძოლებში ყველაფერი რაღაც მომენტში აღებულია
და გაძლიერდა შრომით!
(გ. ლადონშჩიკოვი)

Დილა მშვიდობისა!

ხალხი სამსახურში წავიდა
ფუტკრები აავსებენ თაფლს თაფლით,
ცაზე ღრუბლები არ არის...
Დილა მშვიდობისა,
Სამშობლო!
(გ. ლადონშჩიკოვი)

გამარჯობა, ჩემო სამშობლო

დილით მზე ამოდის,
ქუჩაში გვიხმობს.
სახლს ვტოვებ:
- გამარჯობა, ჩემო ქუჩა!

მეც ჩუმად ვმღერი
ჩიტები ჩემთან ერთად მღერიან.
მწვანილი გზაში მეჩურჩულება:
- იჩქარე მეგობარო, გაიზარდე!

მე ვპასუხობ მწვანილებს,
ვპასუხობ ქარს
მზეს ვპასუხობ:
- გამარჯობა, ჩემო სამშობლო!

(ვ. ორლოვი)

საკვანძო სიტყვები

მზე კეთილად ანათებს ჩვენზე.
ციდან ცისფერი იღვრება.
დაე, ისინი ყოველთვის ცხოვრობდნენ მსოფლიოში
დედა, სამშობლო, მოსკოვი!
(ლ. ოლიფიროვა)

მშობლიური ბურჯი

იყურება ზღვაში
მჭიდროდ
ხალხის შეხვედრა:
შენს მშობლიურ ნავსადგურამდე
ორთქლმავალი ახლოვდება.
ამ მომენტამდე
მან გაიარა ასი გზა,
ალბათ მღელვარების გამო
მისი რქა უხეში გახდა.

თავის ლუქებში
კლდეები ჩანდა
და ეკვატორის მზე
მხარეები ეფერებოდნენ.
ზღვები აკანკალებდა მას
ქარები ღრიალებდნენ მის ზემოთ,
მაგრამ შავ ღამეებში
ზღვების მიღმა
ბურჯზე ფიქრობდა
შენს სამშობლოში.

ახლა კი ზღვაზე
მჭიდროდ
ხალხი პორტში უყურებს -
თქვენს
დედის ბურჯი
ორთქლმავალი ახლოვდება.
უზარმაზარი
და რკინა, ის ჩუმად იღრიალა
და ნაზად,
Გულუხვად,
Გულუხვად
ბურჯს ვეფერები.

(ვ. ორლოვი)

ჩვენი რეგიონი

ახლა არყის ხე, ახლა თაიგულის ხე,
ტირიფის ბუჩქი მდინარეზე.
სხვაგან სად შეგიძლიათ იპოვოთ ასეთი?

ზღვიდან მაღალ მთებამდე,
ჩვენი მშობლიური განედების შუაში -
ყველა დარბის, გზები მიდის,
და ისინი მოუწოდებენ წინ.

ხეობები სავსეა მზის შუქით,
და სადაც არ უნდა გაიხედო -
მშობლიური მიწა, სამუდამოდ საყვარელი,
ყველაფერი გაზაფხულის ბაღივით ყვავის.

ჩვენი ბავშვობა ოქროსფერია!
ყოველდღე უფრო კაშკაშა ხდები
იღბლიანი ვარსკვლავის ქვეშ
ჩვენ ვცხოვრობთ ჩვენს სამშობლოში!

(ა. უცხოპლანეტელი)

რასაც ჩვენ სამშობლოს ვუწოდებთ

რას ვეძახით სამშობლოს?
ყველაფერი, რასაც გულში ვაფასებთ,
და ლურჯი ცის ქვეშ
რუსეთის დროშა კრემლის თავზე.
(ვ. სტეპანოვი)

უზარმაზარი ქვეყანა

ჩვენ დავინახავთ მანძილს კიდის გარეშე,
ტუნდრა, სადაც გაზაფხული რეკავს,
და მერე გავიგებთ რა
ჩვენი სამშობლო დიდია,
უზარმაზარი ქვეყანა.
(ვ. სტეპანოვი)

რა არის ჩვენი სამშობლო!

წყნარ მდინარეზე ვაშლის ხე ყვავის.

ბაღები ჩაფიქრებული დგას.

რა ელეგანტური სამშობლოა,

ის თავად მშვენიერი ბაღივითაა!

მდინარე თამაშობს თოფებს,

მასში შემავალი თევზი სულ ვერცხლისგანაა დამზადებული,

რა მდიდარი სამშობლოა,

მშვიდი ტალღა მიედინება,

მინდვრების უკიდეგანობა თვალისთვის სასიამოვნოა.

რა ბედნიერი სამშობლოა

და ეს ბედნიერება ჩვენთვისაა!

(ვ. ბოკოვი)

სამშობლო

გქონდეთ საკუთარი სამშობლო
ნაკადულთან და წეროსთან.
და მე და შენ გვაქვს -
და სამშობლო ერთია.

(პ. სინიავსკი ■ )

რუსეთი

აქ თბილი ველი ივსება ჭვავით,

აქ გარიჟრაჟები იფრქვევა მდელოების პალმებში.

აქ არიან ოქროსფრთიანი ღმერთის ანგელოზები

ისინი ღრუბლებიდან ჩამოვიდნენ სინათლის სხივების გასწვრივ.

და მორწყეს მიწა წმინდა წყლით,

და ლურჯი სივრცე ჯვრით იყო დაჩრდილული.

და ჩვენ არ გვაქვს სამშობლო რუსეთის გარდა –

აქ არის დედა, აქ არის ტაძარი, აქ არის მამის სახლი.

(პ. სინიავსკი ■ )

ნახატი

ჩემს ნახატში
დედა და მეგობრები
ჩემს ნახატში
ნაკადის სიმღერა,
ჩემს ნახატში
ცისარტყელა და მე
ჩემს ნახატში
ჩემი სამშობლო.

(პ. სინიავსკი ■ )

მშობლიური სიმღერა

და ისევ დაიწყეს ჩემი დამარხვა
მერცხლების ფარა სახლზე,
კიდევ ერთხელ ვიმღერო სამშობლოზე
ნაცნობი ზარები.

(პ. სინიავსკი ■ )

Სამშობლო

მხიარული ტყე, მშობლიური მინდვრები,
მდინარეები აყვავებულ ფერდობზე,
ბორცვები და სოფლები, თავისუფალი სივრცე
და ზარების მელოდიური რეკვა.

შენი ღიმილით, შენი სუნთქვით
ვაერთიანებ.
უზარმაზარი, ქრისტეს მიერ დაცული,
ჩემი სამშობლო,
Ჩემი სიყარული.

(მ. პოჟაროვა)

სამშობლო

ან სტეპი წითელია ყაყაჩოებით,
ღვთისმშობელი ოქრო...
სამშობლო სხვაა
მაგრამ ყველას აქვს ერთი!

(ზ. ალექსანდროვა)

ჩვენს მშობლიურ მიწაზე მაღლა

თვითმფრინავები დაფრინავენ

ჩვენს მინდვრებზე...

და მე ვყვირი პილოტებს:

"Წამიყვანე შენთან ერთად!

ასე რომ ჩვენს მშობლიურ მიწაზე

ისარივით გავისროლე,

ვნახე მდინარეები, მთები,

ხეობები და ტბები

და ადიდებს შავ ზღვას,

და ნავები ღია სივრცეში,

აყვავებულ ფერში დაბლობები

და ყველა ბავშვი მსოფლიოში!"

(რ. ბოსილეკი)

წვიმა, წვიმა, სად იყავი?..

იმიტომ რომ სახლი მენატრება...
მოდი, ღრუბელს დავძვრები!
ისე მეჩქარება სახლში მისვლა...
მალე დაგიბრუნდები!

(კ. ავდეენკო ■ )

გადადით ზღვებსა და ოკეანეებს მიღმა

წადი ზღვებსა და ოკეანეებს მიღმა,

თქვენ უნდა იფრინოთ მთელ დედამიწაზე:

მსოფლიოში სხვადასხვა ქვეყანაა,

მაგრამ თქვენ ვერ იპოვით ჩვენს მსგავსს.

ჩვენი ნათელი წყლები ღრმაა,

მიწა ფართო და თავისუფალია,

და ქარხნები ქუხენ უწყვეტად,

და მინდვრები ხმაურიანია, ყვავის...

(მ. ისაკოვსკი)

სამშობლო ქვეყანა

ფართო ღია სივრცეში

გათენებამდე

ალისფერი გარიჟრაჟები ამოვიდა

ჩემს მშობლიურ ქვეყანაში.

ყოველწლიურად უფრო ლამაზი ხდება

ძვირფასო ქვეყნები...

ჩვენს სამშობლოზე უკეთესი

მსოფლიოში არა, მეგობრებო!

(ა. პროკოფიევი)

გამარჯობა

გამარჯობა შენ, ჩემო სამშობლო,

შენი ბნელი ტყეებით,

შენს დიდ მდინარესთან,

და გაუთავებელი ველები!

გამარჯობა, ძვირფასო ხალხო,

შრომის დაუღალავი გმირი,

შუა ზამთარში და ზაფხულის სიცხეში!

გამარჯობა შენ, ჩემო სამშობლო!

(ს. დროჟჟინი)

ბავშვის ამწე

თოვლი გვაქვს,
ჩვენ ქარბუქის შუაგულში ვართ
და საერთოდ არ გესმის ჩიტების ხმა.
და სადღაც შორს
წერენ ყივილს,
ისინი დრტვინავენ თავიანთ დათოვლილ სამშობლოზე.
(ი. შაფერანი)

სიმღერა დიდების

გამარჯობა, დიდო,
მრავალენოვანი
ძმური რუსი
ხალხთა ოჯახი.

დადექით გარშემორტყმული
შეიარაღებული
უძველესი სიმაგრე
ნაცრისფერი კრემლი!

Გამარჯობა ძვირფასო,
ურყევი
ბანერი მიედინება
გონების სინათლე!

დიდებული ბაბუებისთვის,
მამაცი შვილიშვილები
მეგობრული რუსი
ხალხთა ოჯახი.

გაძლიერდით გამარჯვებებით,
გაფართოვდით მეცნიერებებში,
მარად უხრწნელი
დიდება დედამიწას!
(ნ. ასეევი)

რუსეთი, რუსეთი, რუსეთი

მსოფლიოში არ არსებობს უფრო ლამაზი მიწა,

ნათელ სამყაროში სამშობლო არ არის!

რუსეთი, რუსეთი, რუსეთი, –

რა შეიძლება იყოს გულზე ძვირფასი?

ვინ იყო შენი თანაბარი ძალით?