Válassza ki, hogy milyen típusú galambról van szó. Lexikális téma „Tellő madarak”

· Jegyzetfüzet: Teremkova N.E. 2. szám 26-30. (1-11. gyakorlat).

· Műveltségi képzés: „K. K betű hangjai.”

1. Ismételje meg a [K] hang jellemzőit – mássalhangzó, zöngétlen, kemény, kékkel jelölt.

2. Válassza ki azokat a képeket, amelyek neve tartalmazza a vizsgált hangot (nem tévesztendő össze a lágy hanggal Kb) – 6 db. 2 kép - a szó elején, 2 - a közepén, 2 - a szó végén. Határozza meg a hang helyét a szóban, tapsoljon minden szót szótagonként, határozza meg a szótagok számát a szóban. Például: „A KO-RO-VA szónak 3 szótagja van (a szótag a szó része), a K hang a szó elején található. A MAK szó 1 szótagú, a K hang a szó végén található. Stb."

3. Írja be a K betűt a füzetébejegyzetfüzetben (2 cella - magasság, 1 cella - szélesség).

Tanuld meg: Két oszlop állt egymás mellett

Hirtelen eltört az egyik

És a másiknak dőlt.

6. Készítsen hangbetűt a CAT szóhoz. Mondja: „A CAT szónak három hangja van. Az első K hang mássalhangzó, zöngétlen, a kemény hangot kék négyzet jelzi. A második hangot - O - magánhangzót piros ovális jelzi. A harmadik hang - T - mássalhangzó, süket, kemény, kékkel jelölve.

7. Alkoss 2 mondatot a CAT szóval! A gyerekek emlékeznek. Írd le a szüleid füzetébe.

• Séta közben nézzünk meg a gyerekekkel a telelő madarakat (varjú, szarka, galamb, veréb, süvöltő, cinege, keresztcsőrű, harkály, aranypinty, viaszszárny, bagoly). Ügyeljünk jellemző tulajdonságaikra (farok, tollszín, csőr, méret), hol élnek, mit esznek;
• beszélgetés a madarak gondozásáról, a madarak téli segítésének szükségességéről;

Főnevek:

galamb, szarka, varjú, veréb, cinege, süvöltő, bagoly, harkály, keresztcsőrű, viaszszárny, siketfajd, nyírfajd, etető, fiókák, fészek.

Igék:

repülni, keresni, etetni, csípni, hámozni, károgni, tweet, fodros.

Melléknevek:

vörös mellű (pinty), sárgamellű (cinege), tarka(harkály), fürge (veréb), fehér oldalú (szarka), szívós (karmok), telelő (madarak).

– Hívjon kedvesen.

Veréb - veréb, cinege - cinege, galamb - galamb, süvöltő - süvöltő, bagoly - bagoly, szárny - szárny, toll - toll, fészek - fészek, fióka - fióka, csőr - csőr, pihe - pihe.

Fekete toll - fekete toll,
Szürke hát - szürke hát,
Vörös mell - vörös mell,
Éles karmok - éles karmok,
Hosszú farok - hosszú farok
Fehér pihe - fehér pihe,
Kerek fej - kerek fej,
Fürge mancsok - fürge mancsok,
Puha tollak - puha tollak,
Tarka szárnyak - tarka szárnyak.

"Válassz egy jelet"

varjú (mi?) – nagy, szürke, hangos, régi, ijesztő….

galamb (mi?) – nagy, fehér, éhes, szép, fontos...

verebek (melyek?) - kicsik, zajosak, fürgeek, csípősek, barnák...

"Egy az sok"

Többes számú főnevek képzése, névelő és képzős esetek

Veréb - verebek - verebek.

Szakaszok: Munka óvodásokkal

A program tartalma:

• a gyermekek szókincsének bővítése és aktiválása a témában, a telelő madarak és testrészeik nevének beszédben való megszilárdítása; a „telelő madarak” általános koncepció megszilárdítása
• a gyermekek gondolkodásának fejlesztése leíró talányok alapján
• a szonoráns és sziszegő hangok automatizálása és megkülönböztetése a gyermekek spontán beszédében
• a gyermekek szótagokra bontásának képességének erősítése
• a gyermekek koherens beszédének fejlesztése: mesealkotás képessége támogató minták segítségével
• az olvasási készség fejlesztése szótagokból szavak összeállításával
• a vizuális és auditív észlelés fejlesztése; interhemiszférikus kölcsönhatás kialakulása
• az ujjak általános és finommotorikus képességeinek fejlesztése
• az egymással való interakció képességének fejlesztése
• a környezettel és a telelő madarakkal szembeni humánus, gondos, gondoskodó magatartás elősegítése

Felszerelés és anyagok:

• telelő madarakat ábrázoló tárgy és sziluett (árnyékoláshoz) képek
• madármodellek minden gyermek számára
• telelő madarak képei lógnak a mennyezetről
• mágneses tábla
• hivatkozási diagram egy történet összeállításához a „Téli madarak” témában.
• didaktikus játék "Nevezd meg az egész részt részenként"
• didaktikus játék "Szólj egy szót"
• szivacs (2 darab gyerekenként)
• egyszerű ceruza minden gyermek számára.

Lexikai anyag: veréb, varjú, cinege, süvöltő, galamb, harkály, keresztcsőrű, szarka, etető, táplálék, telelő, csíp, károg stb.

A lecke előrehaladása

1. Idő szervezése.

Logopédus: Ma az órán sok különböző feladatot kell megoldanunk. Ahhoz, hogy sikeresen megbirkózzunk velük, megfelelően fel kell készülnünk. Csináljunk fejtornát.

Kineziológiai gimnasztika

• Először is vegyük fel az „okoskalapot”. (A mutató- és hüvelykujj segítségével lefelé húzza a fülcimpákat, vagy az áll alatti csomót imitálja.)
• Most pedig ásítsunk. (Tágra nyitja a száját, és mutatóujjait az arca közepére nyomja.)
• Mutassuk meg az "okos baglyot". (Jobb kezét a bal vállára helyezi és enyhén megnyomja, lassan visszafordítja a fejét balra, majd vissza jobbra, kezet cserél és megismétli a fejmozdulatot.)

bagoly-bagoly,
Nagy fej.
Egy ágon ül
Mindenkire néz.

(A gyerekek logopédussal együtt minden gyakorlatot 3-4 alkalommal végeznek.)

Gimnasztika a szemnek "Találd meg a nevezett madarat."

(A logopédus utasításai szerint a gyerekek a szemükkel, fejük elfordítása nélkül találnak egy, a mennyezetről lelógó képet a nevezett madár képével)

Logopédus: Jó volt! Most készen áll a feladatok elvégzésére.

1. A „Tellő madarak” témában készült anyag általánosítása

Logopédus: Gyerekek, valószínűleg sejtitek, kiről fogunk ma beszélni az órán. (Gyermekek válaszai.)Így van, a telelő madarakról. Milyen madarakat nevezünk telelőnek? (A telelő madarak azok a madarak, amelyek nem félnek a hidegtől, velünk maradnak télen, és ősszel nem repülnek délre, melegebb éghajlatra). Nevezze meg azokat a telelő madarakat, amelyeket ismer. (A gyerekek elnevezik a madarakat, a logopédus mágnestáblán jeleníti meg képeiket - varjú, szarka, keresztcsőrű, viaszszárny, süvöltő, cinege, veréb, fajdfajd, galamb, harkály). Most határozzuk meg a szótagok számát szavakban - a telelő madarak nevét. (A gyerekek a logopédus feladatát végzik, habszivacsok szorításával szótagokat választanak el a szavakban)

Most arra hívlak benneteket, hogy találjatok ki rejtvényeket a telelő madarakról. (A gyerekek találós kérdéseket találnak ki, míg az egyik gyerek képet keres - megoldást egy mágnestáblán)

Tick-tweet!
Ugrás a gabonákhoz!
Peck, ne légy szégyenlős!
Ki ez? (Veréb.)

Vörös mellű, fekete szárnyú,
Szereti a gabonát csípni
Az első hóval a hegyi hamun
Újra megjelenik. (Pirók.)

Fekete mellény,
Vörös barett
A farok olyan, mint egy stop,
Az orra, mint a fejsze. (Harkály)

fehér pofa -
Kék madár,
éles csőr -
Nem nagy.
Sárga mell -
Ezt a… (Cinke)

A séták fontosak
Kacsázik.
És kóvályog és csipeget. (Galamb.)

• Mi a közös minden madár szerkezetében? (2 szárny, 2 láb, farok, kerek fej, ovális test, tollak, pehely)
• Miben különböznek egymástól? (Méretek, színek, tollazat)
• Építsünk egy modellt, amely az összes madár közös testrészét ábrázolja. (A gyerekek az egyes tálcákon heverő alkatrészekből állítják össze a javasolt modellt)
• Didaktikai gyakorlat „Miért?” (A gyerekek válaszolnak a logopédus kérdéseire)
• Miért van egy madárnak csőre?
• Miért van szüksége egy madárnak szárnyra?
• Miért van a madaraknak mancsa (tollak, farok)?

Logopédus: Most árnyékoljuk be a felkínált madár sziluetteket. Kövesse a keltetés irányát (a gyerekek teljesítik a feladatot). Kikeltél?

Gyerekek: Árnyékoltunk.

Logopédus: És most mindenki együtt áll fel. Váltsunk madarakká.

1. Testmozgás.

1. játék "Madarak" (a gyerekek gyakorlatokat végeznek, megismételve a logopédus után)

1. Beszédterapeuta: Télen a madarak éhesek és fáznak. Az emberek gondoskodnak róluk és madáretetőket készítenek. Nézzük meg, milyen madarak repültek az etetőnkhöz.

Ujjtorna "Etető"

1. Olvasási készség fejlesztése.

Logopédus: Sok madár repült az etetőnkhöz pihenni és felfrissülni. Az asztalodon színes tollakra írt szótagok. Ha ezekből a szótagokból helyesen állítunk össze szavakat, megtudjuk, mit esznek a madarak télen, és mivel etethetjük őket. Kérjük, tegyen közzé szavakat a megadott szótagokból. (A gyerekek párban dolgoznak, és különböző szavakat találnak ki: magvak, bogyók, morzsa, magvak, szemek, dió, disznózsír)

• Sorold fel az általad kitalált szavakat. Hogy lehet mindezt egy szóval nevezni? (Étel, takarmány, élelmiszer)
• Kinek való ez az étel? (Madaraknak)
• Kinek az étele ez? (Madáreledel)
• Kinek az étele ez? (madáreledel)

1. A koherens beszéd fejlesztése.

Logopédus: A madarak megpiszkálták a nekik készített csemegét, és elrepültek. Csak a veréb, a süvöltő és a szarka maradt. Javaslom ezekről a madarakról leíró történetek összeállítását referenciadiagramok segítségével.

A logopédus mágnestáblán jeleníti meg a mesét alátámasztó rajzokat a következő sorrendben:

Madárnév

<Рисунок 1>

Milyen madár ez? Tél vagy vándorló?

<Рисунок 2>

Ez a madár nagy vagy kicsi?

<Рисунок 3>

Nevezze meg a madár testrészeit és megjelenésének jellemzőit!

<Рисунок 4>

Mit eszik télen?

<Рисунок 5>

Hol alszik?

<Рисунок 6>

Milyen előnyökkel jár ez a madár?

<Рисунок 7>

A gyerekek leíró történeteket írnak

1. Az anyag rögzítése

Logopédus: Jól dolgoztunk ma az órán. A tanultak megszilárdítása érdekében játsszuk el a „Nevezd meg az egészet részletekben” játékot, és emlékezzünk az általunk ismert telelő madarakra. (A logopédus egy telelő madár jellegzetes testrészét ábrázoló képet mutat a gyerekeknek, a gyerekeknek meg kell nevezniük ezt a madarat).

Télelő madarak (idősebb korú)

Menjen el gyermekével sétálni a parkba vagy az utcára madarakat nézegetni, mutasson gyermekének telelő madarakat: süvöltő, cinege, galamb, veréb, varjú, takács, szarka, harkály, keresztcsőrű. Ebben az esetben fel kell hívni a gyermek figyelmét a madarak színére, a jellegzetes külső jelekre (farok, csőr, tollszín, méret), el kell magyarázni, hogy ezek a madarak nem repülnek el télre, hanem maradnak télen.

Mondd el, hol élnek és mit esznek; Hívja fel a gyermek figyelmét, hogy mely madarak repülnek be gyakran az udvarra.

Beszélgessen gyermekével a madarak gondozásáról és a madarak segítésének szükségességéről télen. Célszerű a madarakat gyermekével együtt etetni.

Tárgyszótár.

Főnevek: galamb, szarka, varjú, veréb, cinege, süvöltő, bagoly, harkály, szerecsen, szajkó, fogoly, viaszszárny, sármány, mogyorófajd, nyírfajd, nyírfajd, etető, csőr, mancsok, karmok, fésű, szakáll, szárnyak , tollak, Micimackó, rendezett.

Igék: repülni, keresgélni, etetni, csípni, integetni, ugrani, búgni, károgni, csipogni, fodrozni.

Melléknevek: telelő, szelíd (bolyhos), durva (tollas), vörösmellű (pinty), vándorló (madarak).

Adverbs: magas - alacsony, távol - közel, hangos - csendes.

Didaktikus játékok.

Egy az sok. (a főnevek többes számának képződése): varjú - hollók, süvöltő - ..., jackdaw - ..., veréb - ....

Hívjon kedvesen. (szóalkotási gyakorlat):

veréb - veréb, kis veréb; ütős - ..., süvöltő - ..., cinege - ....

Madarak számolása. (a számnevek főnevekkel való egyezésének megszilárdítása)

Egy veréb, két veréb, ..., öt veréb.

Első varjú, második varjú, .., ötödik varjú;

első galamb, második galamb, ..., ötödik galamb.

Crow - "caw-craw" - károg,

veréb - ....

Válassz egy jelet. (főnevek egyezése a melléknevekkel)

varjú (mi?) - ..., galamb (mi?) - ..., süvöltő (mi?) - ..., cinege (mi?)

Találd ki a madarat a leírásából. Ma láttam egy madarat az utcán: kicsi, rózsaszín mellű, ül egy ágon, mint egy alma. Ki ez? (Pirók)

Hasonlítsa össze a madarakat emberekkel és állatokkal.

az embernek gyerekei vannak, a madárnak csibéi. Az állatoknak gyapjújuk van, a madaraknak...

Az embernek van orra, és a madárnak... a macskának mancsa, és a madárnak...

Javítsd ki a hibákat.

A fekete varjú fekete varjú. A süvöltő a kenyeret csipegette. - ...

Fehér bagoly - Szarka ült_ a kerítésen. - ...

Szürke galamb – A varjú csiripelt a napon. - ...

Írj leíró rejtvényeket a telelő madarakról!

Ez a madár kicsi. Rövid szárnyai, rövid lábai, barna háta és világos csíkjai vannak a szárnyain. Egész nap csipog és ugrál...

A negyedik extra. Cinege, veréb, bástya, süvöltő.

Süvöltő, cinege, etető, galamb.

Harkály, aranypinty, viaszszárny, borz.

A "Az etetővályú" című történet újramondása.

A gyerekek télen madarakat láttak az iskola közelében. Kenyérmorzsával dobálták meg őket. A madarak először féltek, aztán megették az egész kenyeret. Másnap ismét megérkeztek a madarak. A gyerekek elvitték a dobozt, felakasztották egy ágra, és magokat öntöttek. Kijött az etető. A gyerekek tavaszig etették a madarakat.

Keressen kapcsolódó szavakat.

Takarmány - takarmány, etető, etetett, etetés (madár).

Melyik szó nem megfelelő Galamb, galamb, kékség, galamb, galamb?

Bagoly, kis bagoly, tanács, baglyok, bagoly.

Finommotorika fejlesztése.

Bagoly

Egy bagoly ül egy ágon

És kiabál fú-fú-bú:-fú.

Kezek ökölben, préselve.

hüvelykujj (fül)

mutatóujjak együtt:

Rád mutatnak (orra).

Kismadár

Ujjak - fej,

Szárnyak - tenyér.

A tenyerek feléd vannak fordítva, a hüvelykujjak kiegyenesednek tőled, összefonódnak (mintha egymásba kapaszkodnak), a hüvelykujjak a fej, a megmaradt csukott ujjak szárnyak. Integetni őket.

Fiúk a fészekben.

A madár szárnyait csapkodva a fészkéhez repül.

Elmondja a fiókáinak, honnan szerezte a gabonát.

Fedje le jobb keze összes ujját a bal tenyerével, és mozgassa őket.

Mimikai gyakorlatok.

Rajzolj madarakat egy fagyos napon. „Ó, de hideg van! Ó, milyen hideg a lábam!

Fejezd ki arckifejezésekkel az éhes és fagyos madarak állapotát.

Közölje érzelmi állapotát: együtt érez a madarakkal, sajnálja őket.

Rajzolj egy verebet, amely egy macska mancsába fogott. Mutasd: haragszol a macskára.

A macska elengedte a verebet. Ábrázold: megsajnáltad a verebet.

Gyakorlatok az ajkakra és az arcokra.

Különböző madarak csőrei. Lassan szívja be arcát a fogak közötti résbe. Az ajkak szorosan záródnak és előre nyúlnak.

Anyamadár elűzi a nyest fiókái közül. Szívd meg a felső ajkat az alsó alá, majd tátott szájjal élesen dobd ki (csattogás).

Gyakorlatok a nyelvre.

A fiókák kaját várnak. Készíts egy „poharat” a nyelvedből, és tartsd lenyomva „hatig”.

Nagyon finom étel! Ragasszuk „széles” nyelvünket a száj tetejére, majd ejtsük ki a hangot a.

Harkály

Fán kopogok

Féreget akarok szerezni.

Bár a kéreg alatt rejtőzik,

Akkor is az enyém lesz.

Emelje fel a nyelvét a felső fogainál, és kopogjon, mondván: „Tdd-tddtdd-tdd”.

A madarak énekelnek. Hoopoe: "Húúúúúúúúúúúú." Goldfinch: "Igyál-igyál-igyál."

Süvöltő: "Hú-kevés-keves." Honey Buzzard: "Kine-e-kine-e."

A hallási figyelem fejlesztése.

A madarak kicsik. Olvasd el a mondókát:

Cinege, cinege, veréb nővér:

Ting – ón – ón.

A tolvaj veréb bemászott az istállóba:

Csaj – csipog. Csípje meg a kölest tompa orral:

Kopp kopp.

Ha cinege énekét hallod, akkor „repülj” a szobában, ha veréb énekét hallod, akkor ugorj, ha: „Kop-kop-kop”, akkor „csíp” egy gabonát. Mondja ki az onomatopoeiát, és a gyermek elvégzi a megfelelő műveleteket.

Komplikáció: suttogva ejtsd ki az onomatopoeiát.

Etessük meg a madarakat. Adj a gyereknek képeket egy galambról és ceruzákat, és mondd el neki, hogy galamb repült hozzá, télen fázik és éhes, ezért segítségre és ennivalóra van szüksége. Rajzolj annyi szemcsét, amennyit tapsolok. Tapsoljon, és minden taps után a gyermek egy szemcsét húz a galamb elé.

Harkály. Kopogjon (az asztal alá, hogy a gyerek ne lásson). Ez egy harkály kopogtat, beteg fát gyógyít. Fészket épít magának a fán. Hogy hívják a harkályfészket?" A harkály az üregben fiókákat költ ki. Most csibékké változunk, és kopogtatunk, mint egy nagy harkály, figyeljünk figyelmesen, és ismételjük a harkály után. Koppintson a ritmusokra, és a gyermek ismételje meg Ön után. (//**, /**/, **//, /***, ***/.)

Tanuljon és oldjon meg rejtvényeket gyermekeivel.

Fekete szárnyú, vörös mellű,

Télen pedig menedéket talál.

Nem fél a megfázástól -

Az első hóval itt van. (Pirók)

Állandóan kopog, fákat kalapál,

De ez nem nyomorítja meg őket, csak meggyógyítja őket. (Harkály)

Szürke tollkabátban

Hideg időben pedig hős

Ugrál, hadonászik menet közben, -

Nem sas, de mégis madár.

(Veréb)

Nigmatdyanova Anna Karimullovna
Információs felszerelés a logopédus sarok számára, 4-5 éves gyermekek szüleinek, a „Téli madarak” lexikális témában.

Telelő madarak.

Szókincsmunka.

Főnevek: madár, szarka, varjú, veréb, süvöltő,

cinege, fej, test, mellkas, has,

hát, farok, szárny, mancs, karom, toll, szem,

takarmány, adagoló, gabona, morzsa, éhség, hideg,

Melléknevek: nagy, kicsi, alacsony, magas,

hosszú, rövid, éles, tompa,

bolyhos, puha, kemény, vastag,

vékony, koszos, tiszta, szép, könnyű,

nehéz, fényes, vidám, örömteli, fehér,

erős, szürke, szorgalmas, pocakos,

vörös mellű, telelés, nagy kicsi,

fontos, sárga;

Igék: nézni, látni, megfigyelni, játszani,

ugrás, utolérni, pihenni,

csodálni, örülni, szórakozni,

repülni, csípni, énekelni, twitterezni, csipogni,

károg, fütyül;

Adverbs: vidám, vidám, barátságos, szép,

szeretettel, tisztán, piszkosul, gyorsan, lassan,

ügyesen, magasan, alacsonyan, elöl, hátul, jobbra,

bal oldalon hideg, sötét, éhes;

Névmások: enyém, enyém, enyém;

Elöljárószavak: on, be, under, from, with, for, for, from, from under.

Lexico- nyelvtani játékok és gyakorlatok

A gyereknek tanulnia kell: több neve telelő madarak(varjú, veréb, cinege, süvöltő, szarka); jellegzetes tulajdonságaik; hogyan mozognak; mit esznek, általános szavak telelő madarak.

"Ki ez?" A vadonba nézve (telelés) madarak. Testrészek elnevezése madarak.

Egy gyerek és egy felnőtt nézi az ábrázoló képeket telelő madarak: "Nézd a varjút (veréb, cinege, süvöltő, szarka). Mije van neki? A varjúnak van feje, szeme, csőre, farka, mancsa, szárnya, melle, tollai." Stb.

"Mondd ki a szót". Általánosító szavak konszolidációja.

A varjú, a veréb, a cinege, a süvöltő és a szarka együtt... (telelő madarak) .

"Válassz egy jelet" A jellemzők szótárának gazdagítása.

Veréb (Melyik) – telelés, vidám, szürke, szorgalmas...

Pirók (Melyik) – telelés, pocakos, kicsi...

varjú (melyik)– nagy, szürke, nagy, fontos...

Cinege (melyik) - …

Szarka (melyik) - …

"Csicsergő", - mit csinál a veréb? (csirip).

"Kar-kar", - mit csinál a varjú? (korog).

"Bűn-bűn", - mit csinál a cinege (síp).

"Válassz egy műveletet". Az igei szókincs gazdagítása.

Veréb (mit csinál)– ugrál, csipog, repül, néz, integet.

varjú (mit csinál) – …

Szarka (mit csinál) – …

Cinege (mit csinál) – …

Pirók (mit csinál) – …

"Mondd kedvesen" A főnév kicsinyítő képzőjének gyakorlati készségének kialakítása.

Veréb - kis veréb, kis veréb...

Cinege - cinege...

Varjú - …

Süvöltő -...

1. Figyeld meg gyermekeddel madarak hogy találkoznak

télen a városban. Mondja ki ezeket egyértelműen, majd kérje meg gyermekét, hogy ismételje meg őket címeket: varjú, veréb, cinege, süvöltő, szarka.

2. Nézze meg a képeket képekkel madarak. Előadás

és nevezd el az egyes képeket. Ezután hadd mutassa meg és nevezze meg őket a gyermek.

3. Segíts gyermekének etetőt készíteni madarak a dobozból

tejért. Öntse a kölest és a magvakat az adagolóba. Néz madarak. Séta után kérdezze meg gyermekét kérdéseket:

Melyik madarak séta közben láttad? (veréb, cinege, varjú, süvöltő, szarka.) Mit csináltak? (Gabonákat és morzsákat csipkedtek.) Mivel kezelted a cinegét?

(A cinegét disznózsírral kezeltem.)

4. Játssz a gyermekeddel.

"Válaszolj a kérdésekre". A számnevek megegyezése a főnevekkel.

Hány lába van egy varjúnak? (A varjúnak két lába van.)

Hány szárnya van a verébnek?

Hány farka van egy szarkának?

Hány csőre van egy cinege?

Mennyi madárszem?

Mennyi tollmadarak?

"Varjak". A beszéd hangoldalának fejlesztése.

gyerek - "varjú" mondja kar, a felnőtt befejezi a szót.

Kar (toshka, kar (tinka, kar (man, kar (hang, kar (arc,

kar (te, kar (kusha).

Írj leíró történetet róla telelő madár a következő terv szerint:

Ki ez? (Név). Mi ez madár(telelés) .

Micsoda pillantás (méret, tollszín, testrészek).

Mit eszik?

Hogyan énekel?

Válaszminta: Ez egy cinege... telelő madár. Sárga mellkasa és fekete feje van "kalap", vékony csőr, rövid farok. A cinege gabonafélékkel, zsemlemorzsával, húsdarabokkal és disznózsírral táplálkozik. Cinege énekel: "Shin-shin".

Kültéri játék "süvöltök". A beszéd összehangolása a mozgással, a beszéd tempóján, ritmusán való munka. A kreatív képzelőerő fejlesztése.

Itt az ágakon, nézd, 4 tapsolnak a kezükkel -

"szárnyak" oldalakon és 4 lejtőn

A piros pólós süvöltők 4 kézzel tapsolnak -

"szárnyak" oldalakon és 4 lejtőn

Megbolyhosítják a tollaikat, gyakran rázzák a kezüket -

A napon sütkérezni. "szárnyak", leeresztve.

Fordítsa el a fejet, 2 forduljon meg a fejével

bólint – jobbra, balra.

El akarnak repülni. Végezzen 2 fejfordítást ezzel

bólint – jobbra, balra.

Elhesseget! Elhesseget! Repüljünk el! Integetve rohangálnak a szobában

kezek, mint a szárnyak.

Ujjtorna "Etető". Finommotorika fejlesztése, beszéd koordinációja mozgással, intonáció a beszéd kifejezőkészsége. Érzelmi pozitív háttér kialakítása.

Mennyi madarak Ritmikusan össze- és kicsavarás

öklünket az etetőhöz.

Megérkezett? Megmondjuk. Integető keresztben összehajtott las

Két cinege, egy veréb, minden névre madarak meghalnak

Hat aranypinty és galamb, egy-egy ujjal, kezdve

Tarka tollú harkály. nagy, mindkét kezén.

Mindenkinek volt elég gabona! A hüvelykujjamat dörzsölgetve

mutatóujjait, mintha öntött volna

élelmiszer az adagolóban.

Artikulációs gimnasztika. Artikulációs motoros készségek fejlesztése. Lassan nyisd ki és csukd be a szádat, csapkodd az ajkaidat, csapd be az ajkaidat, "büntetni a nyelvet"- öt-öt-öt, "finom lekvár"(nyald az ajkakat, harapd meg a nyelvet fogakkal.

Légző gyakorlatok. Gyakorlat a légáramlás fejlesztésére. Fújj a tükörre a száddal, "Fújj el egy hópehelyet" a tenyeréből.

Az albumban díszíteni, rajzolni szülők, süvöltő és cinege.

Nigmatdyanova Anna Karimullovna tanár- logopédus MADOU"395. számú óvoda" perm