Պրակտիկա սննդի բուհերի ուսանողների համար. Արդյունաբերական պրակտիկա և պրակտիկա

Այսօր աշխատաշուկայում լուրջ բացասական միտում է ի հայտ եկել. Շատ անազնիվ ընկերություններ աշխատանքի ընդունելիս պահանջում են աշխատողից պրակտիկա անցնել: Պոտենցիալ մասնագետը, բարեխղճորեն աշխատելով երկու շաբաթից մինչև մեկ ամիս, պարզվում է, որ պիտանի չէ այդ պաշտոնին, աշխատանքային գրքում գրառում չի կատարվում, և նրան այս անգամ աշխատավարձ չի տրվում։ Նման տհաճ իրավիճակի մեջ չհայտնվելու համար պետք է իմանալ, թե ինչ է պրակտիկան և արդյոք այն պետք է վճարվի։

Ի՞նչ է պրակտիկան:

Այս տերմինը կարելի է մեկնաբանել տարբեր կերպ. Մի կողմից, պրակտիկան ուսուցումն է, ավելի ճիշտ՝ այս գործընթացի մի մասն է՝ գործնական փորձ ձեռք բերելու գործունեություն: Օրինակ, ուսանողները պետք է անցնեն գործնական պարապմունքներ և փորձեն իրենց տեսական գիտելիքները գործնականում: Բացի այդ, նրանք կարող են ներսից սովորել իրենց ապագա մասնագիտության արտադրական գործընթացը։ Մյուս կողմից, պրակտիկան հնարավորություն է ցույց տալու ձեր մասնագիտական ​​հմտությունները նոր աշխատավայրում: Այն անցնելուց հետո մենեջերը կկարողանա եզրակացնել, թե արդյոք ընկերությանը նման մասնագետ է պետք, թե անհրաժեշտ է փնտրել մեկ ուրիշը։ Ամեն դեպքում, դուք միշտ պետք է ցուցադրեք ձեր մասնագիտական ​​բոլոր հմտություններն ու տեսական գիտելիքները, որպեսզի համոզեք թե ղեկավարությանը, թե ինքներդ ձեզ մասնագիտության ճիշտ ընտրության մեջ:

Ինչու՞ է անհրաժեշտ պրակտիկա:

Պրակտիկան օգտակար է, քանի որ այն ուսանողին հնարավորություն է տալիս ապագայում աշխատանքի առաջարկ ստանալ այն ձեռնարկությունում, որտեղ նա ուղղակիորեն ավարտում է պրակտիկան:

Ամենաճշգրիտ մեթոդը, որը թույլ է տալիս սովորեցնել անվտանգ աշխատել, ամեն ինչ տեսնելն ու գործնականում ցույց տալն է։ Աշխատանքային միջավայրում, այսինքն՝ անմիջապես ապագա աշխատավայրում: Որպես կանոն, գործընթացը տեղի է ունենում փորձառու աշխատակցի և մենթորի ղեկավարությամբ: Սկսնակին երբեք թույլ չեն տա ինքնուրույն աշխատել։ Այս դեպքում դա վերաբերում է վերապատրաստվողներին կամ անփորձ աշխատողներին: Իրենց ոլորտի մասնագետները լայն ճանաչում ունեն նեղ շրջանակներում և կարիք չունեն ապացուցելու իրենց աշխատանքային հմտությունները։ Նրանց համար պրակտիկան հնարավորություն է հասկանալու՝ արդյոք աշխատավայրն իրենց համար հարմար է։

Այն իրավիճակներում, երբ աշխատավայրում պրակտիկան օրենքով սահմանված պարտադիր պահանջ է, ձեռնարկությունում այն ​​ավարտելու որոշակի ընթացակարգ կա: Այն ներքին կարգավորող փաստաթուղթ է և հաստատված է ընկերության ղեկավարության կողմից:

Ո՞վ պետք է անցնի պրակտիկա:

Ինչպես նշվեց վերևում, պրակտիկա կարող են անցնել ինչպես բուհերն ավարտած ուսանողները, այնպես էլ իրենց մասնագիտությամբ որոշակի աշխատանքային փորձ ունեցող քաղաքացիները: Ասիստենտ-պրակտիկայի ձևով վերապատրաստում անցնող անձինք (սա հետբուհական ուսուցման ձև է) ասիստենտ-ստաժավորներ են։ Այսինքն՝ սրանք նրանք են, ովքեր ունեն բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և ցանկանում են այն շարունակել լրիվ դրույքով առաջիկա երկու տարիներին՝ խորացված ուսուցմամբ։

Ըստ օրենքի՝ ուսանողների համար արդյունաբերական պրակտիկան վճարովի չէ, սակայն արդեն ավարտած մասնագետների աշխատանքը պետք է պարգևատրվի կանխորոշված ​​դրամական համարժեքով։

Ինչպե՞ս ճիշտ դիմել:

Ինչպես ցանկացած այլ տեսակի ուսուցում աշխատանքի պարտադիր պաշտպանության վերաբերյալ, պրակտիկան պետք է պատշաճ կերպով անցկացվի: Սա անհրաժեշտ է մի շարք պատճառներով. Նախ, որպեսզի տեսուչները չկարողանան պատժել մենեջերին իր աշխատակիցների ուսուցման պակասի համար, և երկրորդ, որպեսզի աշխատողն ինքը չկարողանա պահանջ ներկայացնել, եթե իր պատճառով վնասվածքներ կամ հիվանդություններ ստանա։ սեփական անփութությունը.

Ստորև ներկայացված է պրակտիկայի համար դիմելու համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ցանկը.

Պրակտիկայի կանոնակարգեր;
. ծրագիր;
. պրակտիկայի պատվեր;
. անկախ աշխատանքի ընդունվելու կարգը.

Պրակտիկայի ծրագիրը ամենակարեւոր մեթոդական փաստաթուղթն է, որը մանրամասնում է ընկերության պոտենցիալ աշխատակիցների հիմնական խնդիրները:

Առաջին հերթին պետք է լրացնել պրակտիկայի հայտը։ Այս փաստաթղթի մշակման ողջ գործընթացին պետք է շատ լուրջ և պատասխանատու մոտենալ։ Փաստն այն է, որ այն մանրամասն նկարագրում է թե՛ սովորողի, թե՛ մենթորի բոլոր իրավունքներն ու պարտականությունները, ինչպես նաև պրակտիկայի անցկացման ժամկետներն ու կարգը, ընդհանուր պատասխանատվությունը և դրա հետ կապված այլ հատկանիշներ:

Աշխատանքային պրակտիկա

Պաշտոնում նոր գիտելիքների յուրացման և ձեռքբերման գործընթացն ունի իր առավելություններն ու թերությունները։ Կան, իհարկե, ավելի շատ դրական կողմեր։ Նոր աշխատակիցները հնարավորություն են ստանում ծանոթանալ պարտականությունների ողջ շրջանակին, համարժեք գնահատել իրենց մասնագիտության ընտրության ճիշտությունը, հանդիպել պոտենցիալ գործընկերներին, ինչպես նաև գնահատել սեփական հնարավորություններն ու ուժեղ կողմերը: Ժամանակ կա նոր աշխատավայրին հարմարվելու համար։ Բացի այդ, գործատուն ինքն է ստանում տեսողական օգնություն և ժամանակ ապագա աշխատողին և մասնագետին գնահատելու համար։ Պրակտիկան այն ժամանակն է, որը թույլ է տալիս աշխատողին ծանոթանալ թիմի առանձնահատկություններին, աշխատանքային գրաֆիկին, աշխատանքային պայմաններին, ինչպես նաև ընտրված աշխատավայրի այլ առանձնահատկություններին: Այս ամենը օգնում է ձեզ սկսել լրիվ դրույքով աշխատանքը՝ առանց լրացուցիչ սթրեսի և լարվածության: Թերությունն այն է, որ որոշ գործատուներ, խախտելով Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությունը, այս գործընթացը վերածում են լրիվ դրույքով աշխատանքի չվճարվող ժամանակի, որից հետո անձը ազատվում է աշխատանքից՝ առանց դրամական փոխհատուցման։ Աշխատավայրում պրակտիկան ոչ թե ուսուցում է, այլ գործնական ուսուցում, այսինքն՝ գործունեություն, որը պետք է վճարվի օրենքով սահմանված կարգով։ Աշխատավարձի չափը միշտ նախապես համաձայնեցված է։

Վճարե՞լ, թե՞ չվճարել.

Այսպիսով, երբ կանգնեք պրակտիկա անցնելու անհրաժեշտության հետ, պետք է նախապես պարզաբանեք ձեր բոլոր հարցերը։ Ինչպես նշվեց վերևում, ուսանողների արդյունաբերական պրակտիկան անվճար է: Դա բացատրվում է նրանով, որ պրակտիկայի ընթացքում նրանք ձեռք են բերում նոր գիտելիքներ և հմտություններ, որոնք անհրաժեշտ կլինեն հետագա աշխատանքի համար։ Ուսանողներն իրենք են շահագրգռված գործնական հմտություններ ձեռք բերելու հարցում: Ինչ վերաբերում է պրակտիկայի մյուս տեսակին, այն է՝ աշխատավայրում, ապա այստեղ իրավիճակն այլ է։ Նոր աշխատողը գալիս է բաց պաշտոնի և վաճառում է իր հմտությունները՝ աշխատանք գտնելու համար։ Նա մատուցում է իր ծառայությունները որոշակի ժամկետով, ուստի պրակտիկան օգտակար գործունեություն է մի ընկերության համար, որը հետաքրքրված է բարձր որակավորում ունեցող մասնագետով: Այստեղ պետք է նախապես պայմանավորվել աշխատավարձի չափի մասին, որը ստաժավորը կստանա պրակտիկայի ավարտից հետո։

Ինչպես երևում է վերը նշվածից, որոշակի ձեռնարկության վրա հիմնված արտադրական գործունեության մի քանի տեսակներ կան: Վարձատրության հարցը պետք է լուծվի օրենքով սահմանված կարգով. Դրա համար նախ պետք է իմանաք ձեր իրավունքներն ու պարտականությունները։

Կա ևս մեկ տարբերակ, օրինակ, երբ պրակտիկան խորացված ուսուցում է: Այս դեպքում ընկերությունը կարող է իր հաշվին իր աշխատակցին նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու հնարավորություն տալ։ Նման իրավիճակում պրակտիկայի վճարման հարցը պետք է նախապես լուծվի։

Տոնական սեզոնի ընթացքում ուսանողներին հրավիրեք պրակտիկայի: Պարզեք, թե ինչպես է ձևակերպվում արտադրական պրակտիկան և ինչ իրավական նորմեր պետք է պահպանվեն հոդվածից:

Այս հոդվածից դուք կսովորեք

Ներբեռնեք բոլոր փաստաթղթերը.

Ի՞նչ է արդյունաբերական պրակտիկան:

Մինչ դիպլոմ ստանալը ապագա երիտասարդ մասնագետներին գործուղում են գործնական պարապմունքների։ Ի տարբերություն դասասենյակների և գրասենյակների դասերի, վերապատրաստվողները վերապատրաստվում են ուսումնական հաստատությունների հետ պայմանագրեր կնքած ձեռնարկություններում: Առաջնորդներն իրենք են ընտրում, թե որ դասընթացից տանեն ուսանողներին:

Արդյունաբերական պրակտիկան կարող է կազմակերպվել կարճաժամկետ աշխատանքի տեսքով, կամ առանց ուսանողների հետ աշխատանքային պայմանագրեր կնքելու։ Պրակտիկան իրականացվում է ուսումնական հաստատության և կազմակերպության միջև կնքված պայմանագրի հիման վրա: Ուսանողները զարգացնում են հմտություններ, և գործատուն հնարավորություն է ստանում ավելի մոտիկից ծանոթանալ պոտենցիալ կադրերին և ընտրել ականավոր մասնագետներ: Եթե ​​ընկերությունն այժմ համալրված է, կարող եք կազմավորել կադրերի ռեզերվ։

Նախքան որոնելը, պատրաստեք արդյունաբերական պրակտիկայի հայտարարություն: Ներառեք բոլոր հիմնական բաժինները և նշեք ծրագրի բովանդակությունը: Ներկայացրե՛ք այն ապագա երիտասարդ մասնագետներին:

Աշխատանքային օրենսգրքում սրա վերաբերյալ հստակ սահմանված նորմեր չկան, գործողությունների ալգորիթմը սահմանված չէ։ Ժամանակավոր համագործակցության պայմանագիրը հատուկ տեսակի համաձայնագիր չի համարվում։ Ուստի կադրային ծառայության աշխատակիցները փաստաթղթեր պատրաստելիս հաճախ հանդիպում են տարբեր դժվարությունների:

Խախտումներից խուսափելու և օրենքի սահմաններից դուրս չգալու համար հաշվի առեք հետևյալ պահանջները.

1. Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգիրք;
2. «Բարձրագույն կրթության հիմնական մասնագիտական ​​ծրագրերը յուրացնող ուսանողների պրակտիկայի կանոնակարգ», հաստատված Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2015 թվականի նոյեմբերի 27-ի թիվ 1383 հրամանով.
3. «Միջին մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթական ուսումնական հաստատությունների ուսանողների և կուրսանտների արդյունաբերական պրակտիկայի կանոնակարգ», հաստատված Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության 1999 թվականի հուլիսի 21-ի թիվ 1991 հրամանով:

Նորմատիվների համաձայն՝ ուսանողներ կարող են ընդունվել ցանկացած ուսումնական հաստատությունից՝ քոլեջներից մինչև բուհեր։ Վերապատրաստվողները կարող են ընդունվել այնպիսի պաշտոններում, որտեղ աշխատանքը համապատասխանում է ուսումնական ծրագրի պահանջներին:

Նինա Կովյազինան պատասխանում է.
Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության բժշկական կրթության և կադրային քաղաքականության դեպարտամենտի փոխտնօրեն

Կրթական կամ արդյունաբերական պրակտիկա ընդունվելու գրանցման կարգը կախված է նրանից, թե արդյոք պայմանագիր է կնքվել կազմակերպության և ուսումնական հաստատության միջև: Հաճախ ուսանողներին նշանակում են կազմակերպություններ, որտեղ նրանք ձեռք են բերում անհրաժեշտ հմտություններ և փորձ: Պրակտիկայի տևողությունը սահմանում է բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը: Սա բխում է Կանոնակարգի , , և կանոնակարգի պարբերություններից, որոնք հաստատվել են...

«» պատասխանից

Ձեր հարցը տվեք փորձագետներին

Գործնական պարապմունքների կազմակերպում

Վերապատրաստվողներին հյուրընկալող ընկերությունը պետք է պայմանագիր կնքի ուսումնական հաստատության հետ։ Արդյունաբերական ուսուցման տևողությունը և ձևը սահմանում է ղեկավար կողմը: Պայմանագրում նշվում է կազմակերպության անվանումը, գործունեության տեսակը և մի շարք լրացուցիչ տեղեկություններ: Պայմանագիր կազմելիս օգտագործեք ճշգրիտ ձևակերպումներ, քանի որ դրա հիման վրա բուհը կամ քոլեջը ուղղորդում են ուսանողներին:

Խմբագրի խորհուրդը.եթե խնդիրը կոնկրետ ուսանողների ընդունելն է, պայմանագրում ներառեք նրանց անունները: Բայց շատ կազմակերպություններ ուսանողների մասին կոնկրետ տեղեկատվություն չեն տրամադրում։ Պարզեք, թե ուսանողական պրակտիկա կազմակերպելու մասին պայմանագրում ինչ կետեր ներառել.

Դուք կարող եք առանց համաձայնության ընդունել երիտասարդ մասնագետների գործնական ուսուցման, եթե ընկերությունն իր նախաձեռնությամբ ուսանողներին հրավիրի ժամանակավոր աշխատանքի։ Բայց այս դեպքում անհրաժեշտ է աշխատանքային պայմանագիր կնքել։

Ո՞վ է ղեկավարում ձեռնարկությունում արտադրական պրակտիկան:

Եթե ​​ձեռնարկությունում իրականացվում է գործնական ուսուցում, ապա այն վերահսկվում է համալսարանի կամ քոլեջի ուսուցչի և ընդունող կազմակերպության ներկայացուցչի կողմից: Գործատուն նշանակում է հրամանով. Այս դերը կարող է կատարել մենեջերը, արտադրության վարպետը կամ փորձառու մասնագետը:

Ուսուցչի պարտականությունները ներառում են.

• պլանի, ծրագրի կազմում;
• վերապատրաստման ժամանակաշրջանի համար առաջադրանքներ պատրաստելը.
• վերապատրաստվողների բաշխումն ըստ գտնվելու վայրի, բաժնի;
• վերջնաժամկետների և վերապատրաստման պայմանների պահպանման մոնիտորինգ.
• առաջադրանքների որակի գնահատում;
• ուսուցման և նյութերի հավաքագրման հարցում մեթոդական օգնություն ցուցաբերելը.

Հանձնարարեք ղեկավարին համակարգել առաջադրանքները, նախապատրաստել աշխատատեղերը, վերահսկել սանիտարական կանոնները և հրդեհային անվտանգության ստանդարտները:

Գործնական իրավիճակ

Արինա Մալայան պատասխանում է.
իրավաբան, «Կադրային հարցեր» ամսագրի փորձագետ։

Ուսանողների ընդունելությունը պրակտիկայի պայմանագրով որևէ բացասական հետևանք չի ունենում կազմակերպության համար։ Պայմանագրում կարող եք տեղեկատվություն նշել միայն այն ուսանողների մասին, ովքեր գործնական ուսուցում կանցնեն ընկերությունում։

Ինչպե՞ս պատրաստել աշխատանքային փորձի հաշվետվություն:

Արդյունաբերական պրակտիկայի հիմնական նպատակն է համախմբել գիտելիքները և զարգացնել հմտությունները: չի հետևում աշխատանքի ընթացքին, այլ անմիջական մասնակցություն է ունենում. Նրա խնդիրն է սովորել տեխնիկա, միանալ գործընթացին, իրացնել աշխատանքային ներուժը և արդյունքների մասին հաշվետվություն գրել: Զեկույցն ամփոփում է աշխատանքը և նկարագրում է դրա բնույթը: Դրան կցվում են գրաֆիկներ, վիճակագրական տվյալներ և գործին առնչվող այլ փաստաթղթեր։

Մենթորը գնահատում է աշխատանքի որակը: Կազմեք հաշվետվություն արտադրական պրակտիկայի վերաբերյալ, որն արտացոլում է.

• տվյալներ վերապատրաստվողի մասին՝ լրիվ անվանումը, մասնագիտությունը, ուսումնական հաստատության անվանումը.
• տեղեկատվություն ստացող կողմի մասին.
• կատարված առաջադրանքների համառոտ նկարագրությունը;
• անձնական և մասնագիտական ​​որակների ցանկ, որոնք նկատվել են ուսանողի աշխատանքի ընթացքում:

Չկա միասնական ձև: Կազմեք փաստաթուղթ անվճար ձևով կամ ձևավորեք ձև: Ներքևում դրեք ամսաթիվը և մանրամասները: Սովորաբար, բնութագրերը ստորագրվում են ոչ միայն մենեջերի, այլև աշխատակցի կողմից, ով ղեկավարել է պրակտիկան՝ նշելով պաշտոնը և կառուցվածքային ստորաբաժանումը: Հավաստագրված փաստաթուղթը ներկայացնել ուսումնական հաստատություն. Եթե ​​պրակտիկան ձևակերպվել է աշխատանքային պայմանագրով, ապա աշխատողին ծանուցելուց հետո արձակեք այն դադարեցնելու հրաման:

Արդյունաբերական պրակտիկայի կազմակերպումը կարգավորվող գործընթաց է։ Ուսումնական հաստատության հետ պայմանագիր կնքելուց առաջ ստուգեք՝ արդյոք այն լիցենզիա ունի, ինչ մասնագետներ են պատրաստում, ինչպես նաև ստուգեք։ Սա կխուսափի բազմաթիվ խնդիրներից:

Համաձայն «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» դաշնային օրենքի, կրթական ծրագրով նախատեսված պրակտիկան իրականացվում է կրթական կազմակերպությունների կողմից համապատասխան պրոֆիլի կրթական ծրագրով գործող կազմակերպությունների հետ պայմանավորվածությունների հիման վրա: Պրակտիկան կարող է իրականացվել ուղղակիորեն կրթական կազմակերպությունում, բայց դա ավելի շուտ վերաբերում է կրթական պրակտիկային:

Արդյունաբերական պրակտիկան իրականացվում է մասնագիտական ​​գործունեության մեջ մասնագիտական ​​հմտություններ և փորձ ձեռք բերելու նպատակով:

Ուսումնական կազմակերպության և ձեռնարկության միջև պետք է պայմանագիր կնքվի ուսանողների/ուսանողների գործնական ուսուցման վերաբերյալ: Միաժամանակ կրթական կազմակերպությունը մշակում է պրակտիկայի պլան և անհատական ​​հանձնարարություններ, իսկ ձեռնարկությունը համակարգում է այդ փաստաթղթերը և ապահովում աշխատատեղեր։ Ուսումնական կազմակերպությունը և ձեռնարկությունը համատեղ կազմում են պրակտիկայի աշխատանքային գրաֆիկ։

Պահանջվա՞ծ է աշխատանքային պայմանագրեր կնքել վերապատրաստվողների հետ:

Ոչ, պարտադիր չէ: Ներկայումս Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությունը չունի կանոններ, որոնք կարգավորում են կազմակերպության և պրակտիկանտ ուսանողի միջև հարաբերությունների պաշտոնականացումը:

Կազմակերպությունում թափուր պաշտոնի առկայության դեպքում, այն աշխատանքը, որը համապատասխանում է պրակտիկայի բովանդակության պահանջներին, պրակտիկանտի հետ նման պաշտոն զբաղեցնելու համար կարող է կնքվել որոշակի ժամկետով աշխատանքային պայմանագիր:

Արդյո՞ք վերապատրաստվողները պետք է անցնեն նախնական բժշկական զննում:

Այո, ձեռնարկությունը պարտավոր է նախնական բժշկական զննության ուղարկել ուսանող պրակտիկանտներին, ովքեր իր հետ գործնական պարապմունք կանցնեն, եթե պրակտիկան ենթադրում է աշխատանքի կատարում, որի ընթացքում կատարվում են պարտադիր նախնական և պարբերական բժշկական զննումներ։ Միևնույն ժամանակ, անհրաժեշտ բուժզննում անցնելը կախված չէ կազմակերպության և վերապատրաստվողների միջև աշխատանքային պայմանագրերի առկայությունից կամ բացակայությունից։

Արդյո՞ք վերապատրաստվողները պետք է անցնեն աշխատանքի անվտանգության դասընթացներ:

Այո, սա ուղղակիորեն նշված է ԳՕՍՏ 12.0.004-2015 թ. Միջպետական ​​ստանդարտ. Աշխատանքի անվտանգության ստանդարտների համակարգ. Աշխատանքի անվտանգության ուսուցման կազմակերպում. Ընդհանուր դրույթներ», որն ուժի մեջ է մտել 2017 թվականի մարտի 1-ից։

Հնարավո՞ր է օտարերկրյա ուսանողների պրակտիկա ընդունել։

Այո, դա հնարավոր է և դժվարություններ չի առաջացնի։ Եթե ​​օտարերկրյա ուսանողը պրակտիկայի ընթացքում չի իրականացնում աշխատանքային գործունեություն, ապա կազմակերպությունը որևէ հիմք չի ունենա նրա հետ աշխատանքային կամ քաղաքացիական իրավունքի պայմանագիր կնքելու, ինչպես նաև Ռուսաստանի Դաշնային միգրացիոն ծառայության մասին ծանուցելու համար:

Նշում

Բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողների համար պրակտիկա կազմակերպելու հարցերը կարգավորվում են Բարձրագույն կրթության հիմնական մասնագիտական ​​կրթական ծրագրերը յուրացնող ուսանողների պրակտիկայի մասին կանոնակարգով, որը հաստատվել է Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2015 թվականի նոյեմբերի 27-ի N 1383 հրամանով: իսկ միջնակարգ ուսումնական հաստատությունների ուսանողների պրակտիկայի կազմակերպման հարցերը կարգավորվում են հիմնական մասնագիտական ​​կրթական ծրագրերը յուրացնող ուսանողների պրակտիկայի մասին կանոնակարգով: Միջին մասնագիտական ​​կրթության կրթական ծրագրերը, հաստատված Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության ապրիլի 18-ի հրամանով: , 2013 N 291։

Ի՞նչ է պրակտիկան:

Այս հայեցակարգի համար գոյություն ունեցող սահմանումների մեծ թիվը կարող է շփոթեցնել ցանկացածին: Այնուամենայնիվ, թվում է, թե առավել ճշգրիտ է Ռուսաստանի բարձրագույն կրթության պետական ​​կոմիտեի 1996 թվականի մարտի 15-ի N 18-34-44/18-10 «Մասնագետների պրակտիկայի կազմակերպման և անցկացման մասին» նամակում տրված ձևակերպումը.

Պրակտիկան մասնագետների լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության տեսակներից մեկն է և իրականացվում է տեսական վերապատրաստման արդյունքում ձեռք բերված մասնագիտական ​​գիտելիքները, հմտություններն ու կարողությունները գործնականում ձևավորելու և համախմբելու նպատակով: Պրակտիկան իրականացվում է նաև լավագույն փորձի ուսումնասիրման, գործող կամ ավելի բարձր պաշտոնի պարտականությունները կատարելու համար մասնագիտական ​​և կազմակերպչական հմտություններ ձեռք բերելու նպատակով։

Աշխատանքային օրենսգիրքը երկու տեսակետ է ներկայացնում «պրակտիկա» հասկացության վերաբերյալ։

Առաջինը նեղ է.

Աշխատանքային պրակտիկա

Սա նախնական ճեպազրույցի շրջանակներում աշխատողին անվտանգ աշխատանքային պրակտիկաների ուսուցման պարտադիր փուլն է, որը տեղի է ունենում սեմինարի (հրահանգ, որոշում) հրամանով (հրահանգ, որոշում) նախնական անվտանգության ավարտից հետո նշանակված անձանց ղեկավարությամբ: ճեպազրույց 2-14 հերթափոխի համար:

Աշխատավայրում պրակտիկան կարող է զուգակցվել աշխատողի փորձաշրջանի հետ։ Փորձաշրջանը կարող է գերազանցել պրակտիկայի ժամկետը, քանի որ այն ուղղված է մի փոքր այլ նպատակների. պարզել, թե ինչպես է աշխատողը հաղթահարում աշխատանքը:

Աշխատակիցները, ովքեր ներգրավված չեն սարքավորումների շահագործման, պահպանման, փորձարկման, կարգաբերման և վերանորոգման, էլեկտրիֆիկացված կամ այլ գործիքների օգտագործման կամ հումքի պահպանման և օգտագործման մեջ, կարող են ազատվել նախնական վերապատրաստում անցնելուց (և, հետևաբար, աշխատավայրում) վերապատրաստում): Այս դեպքում գործատուն պետք է հաստատի աշխատավայրում նախնական վերապատրաստում անցնելուց ազատված աշխատողների մասնագիտությունների և պաշտոնների ցանկը:

Երկրորդ մոտեցումն ավելի լայն է.

Պրակտիկա՝ լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

Այս դեպքում գործատուն իրավունք ունի պրակտիկա անցնող աշխատողի հետ կնքել որոշակի ժամկետով աշխատանքային պայմանագիր:

Ո՞րն է տարբերությունը պրակտիկայի և պրակտիկայի միջև:

Պրակտիկայի և պրակտիկայի հիմնական տարբերությունն այն է, որ ստաժորն այն աշխատողն է, ով աշխատանքային հարաբերություններ ունի կամ այն ​​կազմակերպության հետ, որտեղ նա պրակտիկա է անցնում, կամ այն ​​կազմակերպության հետ, որը նրան ուղարկել է պրակտիկայի: Ցավոք, վերջին տարբերակը օրենքով ոչ մի կերպ նկարագրված չէ, թեև ուղղակիորեն արգելված չէ, և այն օգտագործող ընկերությունները հաճախ ստիպված են այն գրանցել որպես գործուղում, ինչը կտրուկ նեղացնում է նման արտաքին պրակտիկայի հնարավորությունները, որը նաև կոչվում է «երկրորդ»: - ձեռքը»:

Եթե ​​հաշվի առնենք առաջին տարբերակը, ապա վերապատրաստվողը գրանցվում է աշխատանքի համար որպես սովորական աշխատող՝ որոշ բացառություններով.

պրակտիկայի ողջ տևողության ընթացքում պրակտիկանտի հետ կարող է կնքվել որոշակի ժամկետով աշխատանքային պայմանագիր.

Վերապատրաստվողի աշխատանքային ժամերը կարող են տարբերվել կազմակերպությունում սահմանված ժամերից և կարող են լինել ճկուն կամ կես դրույքով.

պրակտիկանտն ուղղակիորեն զեկուցում է իր ղեկավարին, իսկ նրա բացակայության դեպքում՝ ստորաբաժանման կամ ստորաբաժանման ղեկավարին, որտեղ նա անցնում է պրակտիկա:

Հակառակ դեպքում, վերապատրաստվողը, ինչպես սովորական աշխատողը, պետք է.

ծանոթ լինել տեղական կանոնակարգերին և աշխատանքի նկարագրություններին մինչև աշխատանքային պայմանագիր կնքելը.

ստանալ աշխատանքային պայմանագրի ձեր պատճենը.

աշխատանքի համար գրանցված լինել պատվերով աշխատանքային գրքում գրառումներով.

աշխատավարձից հանել ներդրումները և վճարել անձնական եկամտահարկ.

ենթարկվել աշխատանքային կարգապահության, անցնել ներածական և նախնական ճեպազրույցներ անվտանգության նախազգուշական միջոցների, հրդեհային անվտանգության վերաբերյալ, ստանալ հատուկ հագուստ և անհատական ​​պաշտպանության միջոցներ:

Փաստաթղթեր պրակտիկայի կազմակերպման համար

Պրակտիկայի մասին կանոնակարգ, որը կսահմանի այն լրացնելու կարգը, տևողությունը, վերջնական փաստաթղթերը, վճարումը և այլն։

Աշխատանքային պայմանագիր պրակտիկանտի հետ, որը կսահմանի պայմանագրի մասնագիտական ​​և այլ անհատական ​​հատկանիշներ, օրինակ՝ դրա տևողությունը։

Պրակտիկանտ վարձելու պատվեր T1 ձևով.

Պրակտիկան չի կարող լինել առանց վարձատրության. սա աշխատանքային օրենսդրության ուղղակի խախտում է:

Ժամկետային պայմանագիր կնքելիս երկու կողմերի համար հարմար պրակտիկայի ռեժիմը որոշելիս անհրաժեշտ է նկատի ունենալ, որ չափահաս պրակտիկանտների համար աշխատանքային ժամերի առավելագույն քանակը շաբաթական 40 է, 16-ից 18 տարեկան անչափահասների համար՝ 35, 15-ից 16 տարեկան անչափահասների համար՝ 24. Նվազագույն պրակտիկանտի վարձատրության չափը չպետք է պակաս լինի մարզում սահմանված նվազագույն աշխատավարձից՝ հնարավոր լիարժեք ծանրաբեռնվածությամբ.