Сценарий новогодней сказки «Алиса в Зазеркалье. Новый год Сценарий алиса в зазеркалье

Сценарий новогодней сказки «Алиса в Зазеркалье»

Игровая театрализованная программа с конкурсами к Новому году для начальной школы

Педагогические задачи : создание условий для реализации ребенком своих способностей в различных областях творческой деятельности (на примере творчества Л. Кэрролла), для ведущих- реализация лидерских и организаторских качеств, создание атмосферы праздника.

Условия реализации : Данная игровая программа требует дополнительной подготовки. Программа требует соответствующего антуража – сказочной музыки, декораций, костюмов для всех героев. Идея программы в том, что участники попадают в сказочное место «Зазеркалье», где творчество проявляется само собой, и помогают Алисе пройти все испытания, и попасть на новогодний бал.

Реквизит: шахматное поле, большой трон, стол, стулья и всё для чаепития, большая кастрюля с водой, ложки, загадки, дипломы, сладкие призы.

Возраст участников: 7-11 лет

Ход дела:

(Музыка на выход ведущих)

1 Глашатай: Жители сказочного королевства, а жители сказочного королевства!

2 Глашатай: Приветствуем вас в Стране Чудес! Где невозможное возможно, а что есть правда, то неправда и наоборот!

1 Глашатай: Приглашаем всех вас окунуться в фантазии и не думать о времени, ведь здесь на часах всегда именно столько времени, когда пора пить чай.

2 Глашатай: И постарайтесь не заблудиться, ведь в Стране Чудес тысячи путей и заплутать здесь немудрено. Итак, начинаем.

(Музыка на появление Кролика)

Тут появляется Кролик, спешит, торопится, спрашивает у всех «Который час?» и говорит, что мы опять опаздываем! (Кролик делает один круг по залу).

Кролик сталкивается спина к спине с выходящей Алисой. Кролик, испугавшись и не узнав Алису, подпрыгивает и бежит в другую сторону.

Алиса: Стой! Подожди! Это же я Алиса! Кролик! Остановись! В чем дело, что случилось?
Кролик: А! Старая знакомая! Где же ты пропадала? Ох, как уж я ни опаздываю, но ты опаздываешь ещё больше!

Алиса: Что?! Куда я опаздываю.

Кролик: Как куда??? А новогодний бал??? Ты разве не слышала, что каждый год на новогоднем балу избирают новую королеву бала и если новой королевы не выберут, то и Новый год не наступит!

Алиса: А причём тут я? Я никогда не была королевой, даже в детских играх. Есть и более достойные!

Кролик: Может быть, и есть. Но в великой летописи Страны Чудес записано, что королевой новогоднего бала 2012 года станет девочка по имени Алиса. А есть здесь кто-то ещё по имени Алиса? (обращается к детям): Есть??? Признавайтесь, кого ещё зовут Алиса? (никто не выходит). Вот видишь! Ты – единственная! И если ты не успеешь на бал, в нашей стране навсегда останется вчера!

Алиса : А что мне нужно сделать, чтобы попасть на этот бал? Как мне туда добраться?

Кролик: Ох, это очень непросто и боюсь, что у тебя ни хватит ни времени, ни сил.

Алиса: То есть, у меня нет шансов? И в Стране Чудес всегда останется вчера и не наступит Новый год?!

Кролик: Ну, если кто-то сумеет помочь тебе преодолеть этот нелёгкий путь…

Алиса: Посмотри как много ребят рядом со мной, и я думаю, что никто не откажется мне помочь. Вы согласны пойти со мной?

Дети: Да!!!

Кролик детям: Но это не простая прогулка! Вы только лишь на второй линии шахматного поля, а вам предстоит добраться до восьмой! Вы готовы к этому?

Дети: Да!!!

Кролик: Но на пути вам предстоят встречи с самыми странными и необычными существами. Вы не боитесь?

Дети: Нет!!!

Алиса: Вот видишь, как много у меня друзей. И все мы готовы отправиться в это загадочное путешествие.

Кролик (показывая на поле) : Восемь клеток вдоль, и восемь поперёк.

Как мала она, как велика безмерно!

Сколько пролегло по ней путей-дорог,

И средь них - один, единственный и верный.

Кролик: Алиса, что бы добраться на бал, тебе нужно стать пешкой и пройти все 8 линий шахматного поля! Ты готова? Ты сейчас на 2ой линии, и впереди у тебя долгий путь. Ребята, вы готовы пойти с Алисой?

Дети: Да!!!

Кролик: Тогда в путь! Не теряйте ни минуты! Ведь в Стране Чудес время бежит очень быстро!

Алиса: Кролик, показывай скорей дорогу!

Игра с залом «Ипподром».

Оказываются у накрытого стола, за которым сидят Болванщик, Мартовский Заяц и Мышь Соня.

(Музыка)

Мартовский Заяц: Занято! Занято! Мест нет!

Алиса: Места сколько угодно! (усаживается за стол, Кролик стоит за её креслом)

Мартовский Заяц: Выпей вина.

Алиса: Я что-то его не вижу.

Мартовский Заяц: Ещё бы! Его здесь и нет!

Алиса: Зачем же вы мне его предлагаете? Это не очень-то вежливо.

Болванщик: Ты уселась без приглашения. Это тоже не очень то вежливо. Какое сегодня число? (достаёт часы из кармана и трясёт их).

Алиса: Двадцать шестое.

Болванщик: Отстают на два дня… Я же говорил: нельзя их смазывать сливочным маслом!

Мартовский Заяц: Масло было самое свежее!

Болванщик: Да, но туда, верно, попали крошки. Не надо было мазать хлебным ножом.

Алиса: Какие смешные часы! Они показывают число, а не час!

Болванщик: А что тут такого? Разве твои часы показывают год?

Алиса: Конечно, нет!

Болванщик: Ну, и у меня то же самое!

Мартовский Заяц: Соня опять спит. (брызгает ей на нос чаем).

Соня: Конечно, конечно, я как раз собиралась сказать то же самое.

Болванщик: Не очень то разбрасывайся чаем. Его у нас осталось не так уж и много.

Алиса: Если вы хотите, мы с ребятами можем легко наполнить ваши чашки свежим чаем.

Конкурс «Чаеносы».

Алиса выбирает 3 команды по 5 человек для эстафеты. Их задача перетаскать по очереди столовой ложкой воду из большой кастрюли в маленькие ведерки. Кто наберет большее количество воды за 1 минуту времени – тот и выиграл.

(Музыка для конкурса)

Болванщик: Что ж, с этой работой вы справились и помогли Алисе перебраться через третью линию. (дети передвигают пешку на четвёртую линию).

Кролик: Алиса, у нас совсем нет времени! Пора бежать.

Алиса: Прощайте, дорогие хозяева. Нам пора спешит дальше (убегают).

На полянке появляются два одинаково одетых человечка.

(Музыка для Труля-Ля и Траля-Ля)

Труля: Привет Алиса! Привет ребята! А мы с Труля-Ля живём на четвёртой клетке. А ещё, а ещё! Мы хотим для Вас сейчас спеть!

Траля: Ага! Как же! Мы сейчас с Траля-Ля будем танцевать!

Труля: Нет, петь!

Траля: Нет, танцевать!

Труля: А давай подерёмся немножко - часиков до шести, а потом пообедаем?!

Алиса: Стойте! Что за чехарду вы тут устраиваете?!

Труля: Чехарду? Откуда ты знаешь, что это наша любимая игра?

Траля: Вообще то это хотел сказать я!

Труля: Ну, так не сказал же, поэтому сказал первым я.

Траля: Ты опять начинаешь?! Всё! Только драка решит наш спор!

Алиса: Подождите! Зачем вам драться? Если чехарда ваша любимая игра, то давайте мы просто в неё поиграем и у вас сразу улучшится настроение!

Игра «Чехарда».

(Музыка для конкурса)

Труля: Ну, спасибо вам ребята! Наигрались вволю! Спешите с Алисой на пятую линию!

Траля: Пока, до встречи!

Кролик: Ну что вы стоите?! М ы опаздываем, опаздываем!!!

Алиса: И правда, пора в путь.

(Музыка Синей Гусеницы)

Синяя Гусеница: Ты... кто... такая?

Алиса: Я уже, право, и сама не знаю. Ещё утром я была обычной девочкой, а вечером должна стать королевой. По крайней мере, так говорят.

Синяя Гусеница: Что это ты выдумываешь? Да ты в своем уме?

Алиса: Нe знаю. Должно быть, в чужом. Видите ли...

Синяя Гусеница: Не вижу!

Алиса (сердясь): По-моему, это вы должны мне сказать сначала, кто вы такая.

Синяя Гусеница: Почему? (Алиса стушевалась) Вот видишь! Простой вопрос, а тебя он сбил с толку. Какая же из тебя королева, если тебя так легко поставить в тупик?!

Кролик (вмешиваясь ): Позвольте, но ведь она простой человек и не может знать всего и сразу!

Синяя Гусеница : А как же тогда она планирует стать королевой?

Кролик: А ей могут помочь в этом её спутники. Вон их сколько у нашей Алисы.

Синяя Гусеница: Хорошо. Пусть будет так. Подведите ко мне самых умных из каждого класса, и я проверю их познания. Если справятся с испытанием, то так и быть, пропущу вас на следующую линию. Я буду называть мам зверюшек, а вы хором должны назвать мне их детенышей:

(Музыка для конкурса)

У мамы – ребенок.

У кошки – (котенок)

У собаки – (щенок)

У гуся – (гусенок)

У свинки – (поросенок)

У лошади – (жеребенок)

У курицы – (цыпленок)

У барана – (ягненок)

У лисы – (лисенок)

У волчицы – (волчонок)

У кенгуру – (кенгуренок)

У бегемота – (бегемотик)

У жирафа – (жираф)

А теперь загадки про времена года:

Когда листочки опадают

И туча закрывает свет

Это все зимой бывает

Я правильно сказала? (нет)

Жара, листва, цветы вокруг

И птички песней шлют привет

Скажи-ка мне, любезный друг

Наверно это осень? (нет)

Мы одеваем шапки, шубы

В метели, снег и холода

А ночью ветер воет в трубах

Бывает летом это? (нет)

Когда вокруг сосульки тают

И ручейком бежит вода

Весной это все бывает

Скажите, правда это? (да)

Синяя Гусеница: Ну, что ж. Вы и впрямь достойно справились с заданием и можете пройти на шестую линию. Прощай, почти-королева Алиса. Если всё будет хорошо, то мы скоро встретимся, но думаю, что не узнаем друг друга, ведь и ты и я скоро сильно изменимся.

Кролик: Ну, что же мы стоите, мы ведь опаздываем, опаздываем!!!Алиса, делай ход!

(Музыка Шалтая-Болтая)

Кролик: Смотрите!

Алиса: Ой, как похож на яйцо! А вы, наверное, Шалтай–Болтай?!

Шалтай-Болтай: До чего же мне это надоело, все зовут меня яйцом! И никто не хочет понять тонкую романтичную душу! Думаешь легко вот так одному-одинёшенькому сидеть целыми днями и всматриваться вдаль?!

Алиса: Думаю, что это не самое весёлое занятие.

Шалтай-Болтай: Ты права. Вот взгляни туда на дорогу, вдаль. Кого ты там видишь?

Алиса: Никого.

Шалтай-Болтай: Ах, как я тебе завидую! Подумать только – увидеть Никого на таком большом расстоянии!

Алиса: По-моему, вам просто очень грустно и одиноко. Хотите, мы вас развеселим?

Шалтай-Болтай: Валяйте! Танцевать умеете?

Дети: Да!!!

Шалтай-Болтай : Только, чур, условие: музыка будет звучать самая разная, и я буду показывать движения. А вы за мной повторяйте. Согласны?

Дети: Да!!!

Конкурс танцы.

(Музыка)

Шалтай-Болтай: Ох, и весёлые вы ребята! Ну, как таким не показать дорогу дальше! Ступайте туда и очень скоро вы окажетесь уже на седьмой линии. Удачи вам, друзья!

(Музыка Чеширского Кота)

Алиса: Это дерево мне кажется знакомым!

Кролик: Да, на нём же живет наш Чеширский Кот!

Чеширский Кот: Добрый день. А ты какими судьбами забралась так далеко вглубь Страны Чудес?

Алиса: Здравствуйте. Я уже просто иду, куда глаза глядят. Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?

Чеширский Кот: А куда ты хочешь попасть?

Алиса: Мне всё равно.

Чеширский Кот : Тогда всё равно, куда и идти...

Алиса: ...только бы попасть уже хоть куда-нибудь.

Чеширский Кот : Куда-нибудь ты обязательно попадёшь, нужно только достаточно долго идти.

Алиса: А что здесь за люди живут?

Чеширский Кот: Болванщика, Мартовского Зайца и Соню ты уже видела? Согласись, что они не в своём уме.

Алиса: Да, пожалуй, они несколько странноваты.

Чеширский Кот: Ничего не поделаешь, все мы здесь не в своём уме – и ты, и я.

Алиса: Откуда вы знаете, что я не в своём уме?

Чеширский Кот: Конечно, не в своём! Иначе как бы ты здесь оказалась? И я не в своём уме. Вот ты слышала, чтобы коты разговаривали?

Алиса: Честно говоря, нет. Они обычно мурлыкают, как будто напевают что-то.

Чеширский Кот: Кстати, о «напевают». Вы готовы к новогоднему балу? Танцевать научились?

Алиса: О, да! Спасибо Шалтаю-Болтаю, научились!

Чеширский Кот: А петь научились?

Алиса: Право, не знаю. Мы ещё не пробовали.

Чеширский Кот: Ну, как же та?! Идти на королевский бал и не уметь петь? Тогда я вас не могу пропустить на восьмую линию.

Кролик: По-моему, это неправильно!

Чеширский Кот: Что не правильно?

Кролик: Неправильно, что вы нас не пускаете. Вы ведь ещё не проверили умеем ли мы петь. Ребята, мы умеем петь?

Дети : Да!!!

Чеширский Кот: А песни про зиму вы знаете?

Дети: Да!!!

Чеширский Кот: Что ж, вот тогда и докажите. Попробуем вспомнить песни о зиме и обо всём, что с ней связано – снег, лёд, коньки, санки… Начнём с первого класса. И тот класс, который вспомнит песен больше всех, сможет перевести Алису на последнюю восьмую линию, прямо к королевскому дворцу.

Кольцовка песен о зиме.

Чеширский Кот: Вы и впрямь успешно справились с трудным заданием, и достойны попасть на бал. Но вам стоит поспешить, бал уже начинается, и Белая и Чёрная Королевы очень надеются, что новой королевы не будет, и они сохранят свою власть в Стране Чудес. Поспешите…

Алиса: Последний ручеёк - и я Королева! Звучит великолепно! Наконец-то, восьмая линия! Я никогда и не думала, что так скоро стану Королевой.

Алиса садится на трон, с одной стороны от неё стоит Чёрная Королева, а с другой – Белая.

Алиса: Скажите, пожалуйста...

Чёрная Королева: Никогда не заговаривай первой!

Белая Королева : Как ты смела сказать: «что так скоро стану Королевой»? Какое ты имеешь право так называть себя? Ты не Королева, пока не сдашь экзамена на Королеву! И чем скорее мы начнём - тем лучше!

Чёрная Королева: Всегда говори только правду! Думай, прежде чем что-нибудь сказать! И записывай всё, что сказала!

Алиса: Я совсем не думала...

Белая Королева: Вот это мне и не нравится! Ты должна была подумать! Как, по-твоему, нужен кому-нибудь ребёнок, который не думает?

Чёрная Королева: Итак, приступим к экзамену. Сложению тебя обучили? Сколько будет один плюс один плюс один плюс один плюс один плюс один плюс один плюс один плюс один плюс один?

Алиса: Я не знаю, я сбилась со счёта.

Белая Королева: Сложения не знает! А вычитание знаешь? Отними из восьми девять.

Алиса: Этого я не знаю, но зато...

Чёрная Королева: Вычитания не знает! А деление? Раздели буханку хлеба ножом - что будет?

Алиса: По-моему...

Белая Королева: Бутерброды, конечно. А вот еще пример на Вычитание. Отними у собаки кость - что останется?

Алиса : Кость, конечно, не останется - ведь я ее отняла. И собака тоже не останется - она побежит за мной, чтобы меня укусить... Ну, и я, конечно, тоже не останусь! Должно быть, ничего не останется.

Чёрная Королева: Опять неверно! Останется собачье терпение! Это очень просто - собака потеряет терпение, верно? Если она убежит, её терпение останется, верно?

Белая Королева : Арифметику не знает!!! Перейдём к домоводству. Откуда берётся хлеб? Отвечай!

Алиса: Это я знаю. Он печётся...

Чёрная Королева: Печётся? О ком это он печётся?

Алиса: Не о ком, а из чего! Берёшь зерно, мелешь его...

Белая Королева: Не зерно ты мелешь, а чепуху!

Чёрная Королева: А языки ты знаешь? Как по-французски «фу ты, ну ты»?

Алиса: А что это значит?

Чёрная Королева: Понятия не имею!

Алиса: Если вы мне скажете, что это значит, я вам тут же переведу на французский!

Чёрная Королева: Королевы в сделки не вступают!

Алиса: Лучше бы они в споры не вступали!

Белая Королева : Не будем ссориться! Раз уж Алиса добралась до восьмой линии, то вынуждены признать, что она и впрямь достойна титула Королевы.

Чёрная и Белая Королевы (склоняясь в реверансе): Приветствуем вас, Ваше Величество!

(Музыка)

Кролик: Урррра! Алиса стала Королевой! Предсказание сбылось! Теперь Новый год точно наступит! (опомнившись). Стоп! Нет! Не наступит! У нас ведь не хватает самых главных гостей этого праздника.

Алиса: О ком ты говоришь? Ребята здесь, все сказочные персонажи здесь. Кого не хватает?

Кролик: Ребята, подскажите Её Величеству королеве Алисе, кого нам не хватает на новогоднем балу?

Дети: Деда Мороза! Снегурочки!

Открываются двери, входят Дед Мороз и Снегурочка.

(Музыка для выхода Деда Мороза и Снегурочки)

Алиса: Ну, вот теперь точно все в сборе! Можно и праздник начинать!

Выходят два глашатая, одетые в шахматные или карточные костюмы. Трубят фанфары, возвещающие о начале бала.

1 Глашатай: Королева Алиса на праздник зовёт:

Собирайся скорей, Зазеркальный народ!

2 Глашатай: На высоком престоле в блестящем венце

Королева Алиса вас ждёт во дворце!

ДМ: здравствуйте ребятушки! Вот и пришли мы с внучкою к вам на праздник.

Кролик: (нетерпеливо): Ну? Мы успели? А где же они? Подарки! Или?! Превратились в червяков?
ДМ: Да нет, они вместе со мной заморозились, а сейчас того,

Белая Королева: Оттаивают!

Снегурочка: Да! А пока они оттаивают, может, сыграем в какую-нибудь жаркую игру, а то мы засиделиь – заледенились.

Алиса: Ребята, а потанцуем с дедушкой?

Снегурочка: Действительно, но мы ведь в Зазеркалье! Тут все любят танцевать!

ДМ: Ну, вставайте в круг, подставляйте ладошки!

(Музыка для танцев) .

ДМ: Ох, устал! Отдохну немного. Хо-хо! Насмешили. А вот вы ребята расскажите, как же вы меня нашли?

После рассказа ребят.

Снегурочка: Да трудный путь вы проделали!

ДМ: Заслужили подарки-то! Где-то они под елкой...

Вручение подарков.

ДМ: Всем до свидания скорого! Пойдем мы, а то работы еще много.

Белая королева: До свидания! Нам тоже пора!

Кролик: А мы с вами еще обязательно встретимся!

Алиса: Кажется, пришло время пить чай!

(финальная музыка)

Цели и задачи:

1.Развивать интерес к литературному чтению, творческому мышлению.

2. Создать психологически комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявлению их активности и фантазии.

3. Развивать умения учащихся высказывать и отстаивать свою точку зрения. Содействовать развитию и проявлению творческих способностей учащихся.

4. Воспитание эстетического вкуса, умения радоваться творческой находке, маленькому открытию.

Оформление, оборудование и инвентарь:

1.Магнитофон, аудиокассеты, музыкальные диски.

2.Ширма – зеркало, макет большой книги, трон для короля и королевы, переносная школьная доска, цветной ковёр, букеты искусственных цветов, ширма – стена для Шалтая-Болтая, свеча в большом подсвечнике, новогодняя гирлянда, мишура, топорики стражников, книжная полка, дуб.

3. Воздушные шары для оформления зала.

4. Фортепьяно (для исполнения заключительной песни с залом)

Музыкальное оформление:

Бой часов

Музыкальные темы из одноимённой сказки на музыку В.С.Высоцкого

Фонограмма песни “Чему учат в школе “

Фрагмент “Вальса цветов”

Музыка “Для малышей” (сборники Григория Гладкова “Спокойной ночи” и “Играй день”)

“Если мир подлунный сам
лишь во сне явился нам,
люди, как не верить снам?”
Всех приглашаем в сказку

“Новые приключения Алисы в Зазеркалье”.

Спешите!

Алиса ждёт вас _______ мая в ______часов.

Действующие лица:

Волшебное зеркало –

Китти (котёнок)-

Маргаритки (несколько персонажей) -

Белая королева- математика –

Белый король – русский язык –

Шалтай- Болтай –

Черная королева-

Черный король –

Зай Атс (кот) –

Стража белого короля (несколько персонажей) –

Стража черного короля (несколько персонажей) –

ХОД СПЕКТАКЛЯ:

Свет в зале приглушен. Бой часов. Звучит песня Автора из музыкальной сказки

Появляется Алиса в ночной рубашке. Она на цыпочках идёт к книжной полке. За ней бежит котёнок Китти. Автор замирает. Алиса наталкивается на него, пугается и автор тоже.

АЛИСА: А-А-А! Ты кто?

АЛИСА: Как интересно! Значит вы волшебник?

АЛИСА: Ура! Как здорово! Значит, вы сможете проводить меня в любую сказку?

АЛИСА: Видите ли, меня зовут Алиса. Я - ученица 1 класса и мне очень нравится сказка про Алису, которую написал Льюис Кэрролл.

АЛИСА: А можно?

АЛИСА: Только?..

АЛИСА: Здорово!

Звучит песня Алисы из музыкальной сказки на музыку В.Высоцкого. Алиса поёт.

ЗЕРКАЛО: (зевает) Как я долго спало! (замечает Автора ) А! Старый друг! Как поживаешь, дорогой автор?

ЗЕРКАЛО (удивлённо): Алиса? Та самая?

ЗЕРКАЛО: Попробую вам помочь. Хотя я уже и забыло, как это делается, не перепутать бы всё.

Звучит музыка Гладкова. Герои перешагивают через зеркало и оказываются в Зазеркалье. Звучит военный марш из музыкальной сказки. Маршируя появляется стража Белого Короля. Стражники танцуют. Белый Король и Белая Королева проходят до трона и рассаживаются. Стража становится рядом.

АЛИСА: Смотрите! Смотрите! Это же Король и Королева!

КИТТИ: Интересно, а нас не прогонят?

АЛИСА: Китти! Ты умеешь говорить? Я так рада!

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ (обращаясь к Королеве): Ваше Величество, не кажется ли вам, что Черный Король слишком часто портят домашнюю работу нашим маленьким подданным?

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Ваше Высочество, я давно говорила, что Черный Король дурно влияет на маленьких мальчиков и девочек. Вы только посмотрите! Дети даже перестали здороваться!

КИТТИ: Ой! Мяу! (прячется за Алису )

АЛИСА: Простите, Ваше Величество! Мы только что прибыли и как раз собирались поздороваться с вами.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ (доволен) : Так-то лучше, а то мы уж подумали, что такая милая

девочка, как ты, попала под дурное влияние Чёрного Короля.

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Как зовут тебя, милое дитя?

АЛИСА: Меня зовут Алиса, Ваше Величество. Позвольте представить Вам своих

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ (ворчит) : Что- то она очень похожа на маленького котёнка.

АЛИСА: Мы хотим попасть в Зазеркалье.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ И КОРОЛЕВА (испуганно ): Тише!

КИТТИ: А почему?

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Это очень опасный и страшный путь. Зазеркалье захватили Черный Король и его Королева. Они путают всё в школьных тетрадках. Всё время мешают делать уроки мальчикам и девочкам от этого в тетрадях наших подданных кляксы и даже дыры от ластиков.

АЛИСА: Какой ужас!

КИКИ: Мяу! Это возмутительно!

АЛИСА: Мы должны непременно спасти жителей вашей страны и Зазеркалья от неряшливости, помочь им научиться быть грамотными и хорошо знать математику.

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Какая добрая девочка! А если она ещё хорошо знает и математику, то нам придётся наградить её и указать дорогу в Зазеркалье.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Да, Ваше Величество, Вы, как всегда, правы. Но мне бы хотелось узнать умеет ли Алиса читать, красиво и грамотно писать.

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Милая девочка, если ты сможешь выполнить наши задания, то мы непременно покажем тебе дорогу в Зазеркалье.

АЛИСА: Я постараюсь!

(Король хлопает в ладоши и стража открывает доску. На доске написано:

“у машы лемон “)

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Видишь ли, милое дитя, в этом предложении допущены ошибки и тебе нужно их исправить.

(Алиса думает и исправляет ошибки, допущенные в написании предложении, рассуждает вслух)

А ЛИСА: Начало предложения пишу с большой буквы. Имена людей пишу с большой буквы. Ши – пиши с буквой И. Лимон пишу с буквой И. Это словарное слово. В конце предложения ставлю точку.

(Китти бегает вокруг Алисы, очень переживает.)

А ЛИСА: Всё! Я закончила.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ (подбегает к доске ): Всё правильно! (радуется и хлопает в ладоши) Молодец! Какая умная девочка!

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Посмотрим, как Алиса справится со вторым заданием.

(задаёт числовые выражения в пределах 100 ) Алисе нужно правильно

решить все эти числовые выражения. Постарайся не ошибиться, дитя моё.

АЛИСА (тревожно): Думай, Алиса, думай!

КИТТИ: Не мешайте, Алиса думает.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Чему учат в школе?

СТРАЖ: Я знаю, Ваше Величество! (поёт песню “Чему учат в школе”)

БЕЛАЯ КОРОЛЕВА: Всё правильно! Мы вам покажем, как пройти в Зазеркалье.

БЕЛЫЙ КОРОЛЬ: Если ты поднимешься на тот холмик, то увидишь сад. А вот и тропинка, она ведёт прямо в Зазеркалье. Иди и никуда не сворачивай.

КИТТИ: Как мне страшно!

АЛИСА: (гладит Китти) Не бойся. Пока мы все вместе, нам нечего бояться.

Звучит вальс цветов. Пока герои двигаются по залу, на сцене маргаритки и роза танцуют вальс. Цветы окружают героев в танце и кружат в хороводе.

АЛИСА: Ах! Маргаритки! Роза! Какие красивые! Как жаль, что вы не умеете разговаривать.

РОЗА: Говорить – то мы умеем, было бы с кем.

Герои удивляются. Китти пробует лапкой цветы, они отмахиваются от неё.

МАРГАРИТКА (1): Не хуже вас, только гораздо громче.

РОЗА: Просто мы считаем, что нехорошо заговаривать первыми.

АЛИСА: Какие милые! А вам не страшно? Вы здесь совсем одни и никто вас не охраняет.

МАРГАРИТКИ (хором ): Как это одни?

РОЗА: А дуб на что? Он хоть кого отдубасит! Что-что, а дубасить он умеет!

МАРГАРИТКА (2) А ещё у нас есть кот.

МАРГАРИТКА (3): Он такой хорошенький!

РОЗА: Это особенный кот, волшебный. Его зовут Зай Атс.

(Медленно и лениво появляется кот Зайатс. Звучит песня кота)

ЗАЙ АТС: Мяу! Кто меня вспоминал? Поспать не дают!

АЛИСА (поворачивается к Китти) : Выручай, Китти, никто лучше тебя не договорится с

этим Зайатсом.

КИТТИ: Мяу! Многоуважаемый Зайатс, мы прибыли сюда, чтобы спасти всех детей

этого королевства от Чёрного Короля и Чёрной Королевы.

ЗАЙ АТС: Похвально, похвально! Это очень даже правильное решение, но …

КИТТИ: Н о…?

ЗАЙ АТС: Чтобы победить Чёрного Короля и Королеву надо много знать и уметь.

ЗАЙ АТС: У Чёрного Короля всё в большом беспорядке, точнее в порядке, только не по порядку.

АЛИСА: Простите, это какая-то путаница получается. Как всё это понять?

ЗАЙ АТС (обижается) : И вовсе не путаница. Он поставил всё с ног на голову и теперь никто в королевстве ничего не понимает и не знает. Даже порядка летних месяцев.

АЛИСА: Это очень просто! (обращается к ребятам в зале) Ребята, помогите жителям королевства вспомнить все осенние месяцы по порядку.

(Зал называет: сентябрь, октябрь, ноябрь. В это время раздаётся страшный шум.)

ЦВЕТЫ: Ай! Ой! А-А-А! (убегают со сцены)

ЗАЙ АТС: Это Черный Король. Он всегда всё знает и ему не понравилось, что вы нарушили его запрет и правильно назвали все месяцы лета. Вообще вас ждут огромные неприятности. Я исчезаю.

АЛИСА: Постойте, не исчезайте.

ЗАЙ АТС: Ну, что ещё?

ЗАЙ АТС: Мяу! Придётся вам помочь. Продолжайте идти по этой тропинке. Пройдя немного вы встретите Труляля и Траляля. Они вам подскажут, если смогут.

Герои двигаются по дорожке. А в это время на сцене появляются Труляля и Траляля.

ТРУЛЯЛЯ: “Раз Труляля и Траляля
решили вздуть друг дружку,
из-за того, что Траляля
испортил погремушку,-
хорошую и новую
испортил погремушку”.

ТРАЛЯЛЯ: “Но ворон, чёрный, будто ночь,
на них слетел во мраке.
герои убежали прочь,
совсем забыв о драке,-
Траляля, Труляля, совсем забыв о драке”.

(Траляля и Труляля, увидев героев, прячутся в разные стороны)

АЛИСА: Здравствуйте, меня зовут Алиса. А это мои друзья. Мы ищем Траляля и

Труляля. Вы не подскажете, где их найти?

ТРАЛЯЛЯ:(выглядывая) : А зачем они вам?

ТРУЛЯЛЯ: А зачем мы вам?

АЛИСА: Какой он бледненький! (выводит за руку Траляля). Не бойся! Мы тебя не обидим!

ТРАЛЯЛЯ: Вообще-то я очень храбрый. Только сегодня у меня голова болит.

ТРУЛЯЛЯ: А у меня зуб!

КИТТИ: Тогда не будете ли вы так любезны, указать нам дорогу к Чёрному Королю.

ТРАЛЯЛЯ: Тише!

ТРУЛЯЛЯ: Тише!

ТРАЛЯЛЯ: Король всё слышит

ТРУЛЯЛЯ: Король всё видит и накажет!

АЛИСА: Не бойтесь! Когда рядом друзья, то ничего не страшно!

ТРУЛЯЛЯ: Друзья?

ТРАЛЯЛЯ: друзья, а это не страшно?

КИТТИ: Вот чудаки!

АЛИСА: Друзья всегда придут к тебе на помощь в беде. Они помогут всегда и не оставят в трудную минуту.

ТРУЛЯЛЯ: А где найти друзей?

АЛИСА: А хотите мы будем с вами дружить!

ТРАЛЯЛЯ И ТРУЛЯЛЯ (вместе ): Хотим!! (вспоминают о своём страхе) А как же Чёрный король и Королева?

АЛИСА: Ну, вот мы и подружились!!

(Китти дёргает Алису за руку и что- то шепчет ей на ухо)

АЛИСА: Дорогие друзья,. нам очень нужно попасть к Чёрному Королю и Королеве, но мы не знаем куда нам идти дальше.

ТРАЛЯЛЯ: Это опасно!

ТРУЛЯЛЯ: Не ходите туда! Оставайтесь с нами! Поиграем!

АЛИСА: Все мальчики и девочки волшебной страны находятся в опасности и мы должны им помочь!

Траляля и Труляля шепчутся

ТРУЛЯЛЯ: Мы вам поможем!

ТРАЛЯЛЯ: Поможем!

ТРУЛЯЛЯ: Король и Королева очень не любят порядок.

ТРАЛЯЛЯ: Порядок во всём, что их окружает.

ТРУЛЯЛЯ: Он даже нарушил порядок чисел и теперь мы всё постоянно путаем.

АЛИСА: Ну, это очень просто! Ребята, давайте сосчитаем до 10 по порядку!

Дети считают, раздаётся грохот.

ТРАЛЯЛЯ: Это Король сердится!

ТРУЛЯЛЯ: Это королева гневается.

Поворачиваются друг к другу.

ВМЕСТЕ: Вам пора! Торопитесь!

Звучит музыка.Траляля и Труляля убегают.

АЛИСА: До свидания! (машет вслед им рукой)

КИТТИ: Я устала! Я хочу есть! Мяу!!!

АЛИСА: Где же мы отдохнём? Где же здесь можно покушать? Потерпи, Китти, и не капризничай. Помни, что нам нужно идти - ребята в беде!

КИТТИ: Мяу! (видит яйцо ) Вижу!! Мяу!

КИТТИ: Там на дубе! Мяу! Яйцо!

Герои поворачивают головы и видят на дереве Шалтай – Балтая.

АЛИСА: Китти! Но ведь это …

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Да - это я. А кто я?

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Чёрный Король заколдовал меня, и теперь я совсем ничего не помню. Даже как зовут меня – не помню.

АЛИСА: Вас зовут Шалтай – Болтай. (раздаётся грохот)

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Верно! Спасибо вам!

КИТТИ: Значит ужин, отменяется?

АЛИСА: Китти, как тебе не стыдно! Это же самый настоящий Шалтай – Болтай! Я так люблю его считалку!

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Какую считалочку? Ничего не помню!

АЛИСА: Какой ужас! Ребята, а вы помните знаменитую считалочку Шалтай – Болтая?

КИТТИ (обращается к зрителям): Давайте все вместе расскажем эту чудесную считалочку.

“Шалтай – Болтай сидел на стене.
Шалтай – Болтай свалился во сне.
Вся королевская конница, вся королевская рать
Не может Шалтая,
Не может Болтая,
Шалтая – Болтая,
Болтая –Шалтая,
Шалтая – Болтая собрать!

ШАЛТАЙ БАЛТАЙ: Ура! Вспомнил! Теперь с моей считалочкой мне никто не страшен!

Грохот усиливается. Появляются Черный Король и Королева со своей свитой.

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ: Что здесь происходит?! Кто нарушает закон в моём государстве?!

АЛИСА: (смело выходит вперёд ) Это я - Алиса.

ЧЕРНАЯ КОРОЛЕВА: Хм! Дерзкая девчонка! (обращается к страже ) Заточить её в башню!

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ: Почему?

ЧЕРНАЯ КОРОЛЕВА: Ну и что?

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ (задумался): Алиса? Так – так! А что делает она в волшебной стране Зазеркалье? Кто посмел впустить её сюда?!

АЛИСА: Я сама! Не терплю, когда у меня не выучены домашние задания или, ещё хуже, в моих тетрадях кляксы!

ЧЕРНАЯ КОРОЛЕВА: Как ты смеешь?!

АЛИСА: Смею!

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ: (поворачивается к королеве) Смелая девочка! Думаю от неё так просто не отделаешься! Надо что – то придумать.

ЧЕРНАЯ КОРОЛЕВА: Хорошо, Алиса, мы всё приведём в порядок, если ты правильно отгадаешь наши загадки.

ЧЕРНЫЙ КОРОЛЬ: А если ты ошибёшься,то ты оставишь нас в покое и больше никогда не вернёшься сюда!

Король и королева по очереди загадывают загадки. Алиса и ребята в зале их успешно отгадывают. После последней загадки раздаётся грохот и шум. Чёрный Король и Королева исчезают. Всё и все на сцене вертится, крутится и медленно исчезает со сцены..Алиса, Автор, Кики тоже вертятся. Падают и замирают. Звучит тихая музыка. Автор и Китти очнулись. Алиса продолжает лежать на полу(или кровати).

КИТТИ: (подбегает к Алисе ) Алиса, очнись! Мяу!

АЛИСА: Спасибо, но без друзей, без ребят я не смогла бы победить Чёрного Короля и его Королеву.

КИТТИ: Алиса, смотри уже утро!

АЛИСА: До свидания! Спасибо! (машет рукой)

КИТТИ: Мяу! Алиса! Мяу!

АЛИСА: Кики, я не поняла, что ты хочешь сказать?

КИТТИ: Мяу!

АЛИСА (гладя Китти) Как жаль, что всё уже закончилось.

путешествия в мире знаний! (выходит к Алисе и Китти)

Звучит заключительная песня и на сцену выходят действующие лица, после окончания песни все остаются на своих местах. Представление действующих лиц.

Действующие лица:

Алиса, Белая Королева, Чёрная Королева, Белый Король, Чёрный Король, Белый Рыцарь, Чёрный Рыцарь, Роза, Лилия, Анютины глазки, бегемошки, слоники-насекомые, сорокавороножка, стрекозёл, Контролёр, Траляля, Труляля, Шалтай-Болтай, Гонец Зай Атс.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий пьесы для начальных классов по сказке

Л. Кэрролла «Алиса в Зазеркалье»

Действующие лица:

Алиса, Белая Королева, Чёрная Королева, Белый Король, Чёрный Король, Белый Рыцарь, Чёрный Рыцарь, Роза, Лилия, Анютины глазки, бегемошки, слоники-насекомые, сорокавороножка, стрекозёл, Контролёр, Траляля, Труляля, Шалтай-Болтай, Гонец Зай Атс.

Действие 1

Сцена 1. Комната Алисы.

Декорация: камин, кресло-качалка, картина (2), часы (2), клубок ниток, игрушка «котенок», шахматная доска и фигуры.

Действующие лица (Д. л.): Алиса.

А: (поймав котёнка ) Ах, Китти, какая ты непоседливая! Неужели тебе не говорили, как себя вести? Нехорошо, Китти, я тебя накажу. Что ты можешь сказать в своё оправдание? Не прерывай меня, я тебе всё скажу! Во-первых, ты пищала, когда я тебя мыла сегодня утром. Во-вторых, ты оттащила Снежинку от блюдечка, когда я налила ей молока. Ах, вот как! Тебе пить захотелось?! А про неё ты не подумала? И в-третьих, ты размотала весь клубок с шерстью! Ну, подожди, я выберу какой-нибудь денёк и накажу тебя за всё разом! Готовься, милая! Ах, что было бы со мной, если бы меня тоже за всё наказали разом? Ох, сидеть бы мне в тюрьме, не иначе! (Смотрит на шахматную доску задумавшись ) Послушай, Китти, а ты в шахматы играть умеешь? Не смейся, я серьёзно спрашиваю. Когда мы сегодня играли, ты так серьёзно смотрела на доску, как будто понимала все ходы. Я бы, конечно, выиграла, если бы не этот противный конь (берёт коня ). И как это он подобрался к моим фигурам! (Оглядываясь радостно ) Китти, милая, давай играть, будто бы ты – Чёрная Королева (ставит котёнка на задние лапки). Послушайте, Ваше Величество, я Вам расскажу про дом в зеркале. Во-первых, там есть вот эта комната, которая начинается прямо за стеклом. Она совсем такая, как наша, только там всё наоборот. Интересно, есть ли там камин? В зеркале иногда вижу дымок от него, но вдруг зеркальные жители нарочно делают дымок, чтобы мы поверили в камин? А книжки там очень похожи на наши, только слова написаны задом-наперёд. А за комнатой, наверное, есть прекрасный сад. (С восхищением ) А за ним столько чудес! Ах, Китти, давай попробуем шагнуть в Зазеркалье! Ну, смелей! Раз…два…три! (подходит к зеркалу, тянет к нему руки ). Занавес.

Сцена 2. Дом в Зазеркалье.

Декорация та же с изменениями: часы с лицом, картина живая, кресло то же, в нём запелёнутая кукла, нет шахматных фигур на полу, рядом с креслом лежит книга.

Д. л: шахматные фигуры: Чёрный Король и Чёрная Королева, Белый Король и Белая Королева, Чёрный и Белый рыцари на конях. Все ходят медленно.

(Алиса смотрит на фигуры с любопытством из-за занавеси, фигуры важно разгуливают парами перед камином)

А: (себе ) Вот это да! Да это же шахматные фигуры! Вон Чёрный Король и Чёрная Королева, а вон рыцари на конях! Они меня, наверное, не видят, я для них невидимка! (в кресле заплакала Лили ).

Б. К: Это моя малютка! (оттолкнув Короля к камину, бросилась бежать, запуталась в накидке. Алиса быстро передвигает Б. К. к креслу. Та схватила Лили, вздохнув, плюхнулась в кресло. Отдышавшись, кричит Королю ) Берегись вулкана!

Б. К-ль: Какого вулкана? (с тревогой смотрит в камин )

Б. К: Который швырнул меня в кресло!

Б. К-ль: Хорошо, дорогая. Я иду к вам! (пытается встать ).

А: Эх, так ты проползаешь весь день, дай-ка я тебе помогу! (отряхивает Б. К-ля, ведёт к Б. К., у него ошарашенный вид, открытый рот).

Б. К-ль: (шепчется с Б. К., А. подслушивает ) Уверяю тебя, милочка, я так испугался, что похолодел до самых кончиков бакенбард!

Б. К: Но у тебя нет никаких бакенбард!

Б. К-ль: Этой ужасной минуты я не забуду никогда в жизни!

Б. К: Забудешь, если не запишешь в записную книжку!

Б. К-ль: Ты, как всегда, права, дорогая! (достаёт книжку и начинает писать )

(Б. К. баюкает Лили, уходит, Б. К-ль за ней, дописывая: «…до самых кончиков бакенбард!» Алиса с улыбкой наблюдает за ними, подходит к книге у кресла, задумчиво читает)

А: Варкалось. Хливкие шорьки

Пырялись по наве.

И хрюкотали зелюки,

Как мюмзики в мове.

О, бойся Бармаглота,сын!

Он так свиреп и дик,

А в глуще рымит исполин –

Злопастный Брандашмыг!

Но взял он меч, и взял он щит,

Высоких полон дум.

В трущобу путь его лежит

Под дерево Тумтум.

Он встал под дерево и ждёт,

И вдруг граахнул гром –

Летит ужасный Бармаглот

И пылкает огнём!

Раз-два! Раз-два! Горит трава,

Взы-взы – стрижает меч,

Ува-ува! И голова

Барабардает с плеч!

О светозарный мальчик мой!

Ты победил в бою!

О храброславленный герой,

Хвалу тебе пою!

Очень милые стишки…Наводят на всяческие мысли…Да что это я здесь сижу? Надо успеть осмотреть всё, что здесь есть! Начнём с сада! (убегает ) Занавес.

Действие 2.

Сцена 1. Сад, где цветы говорили.

Декорация: дуб, чудесный сад с живыми цветами, солнцем, тучами. Герои-цветы сидят неподвижно до начала действия.

Д. л: Алиса, Роза, Анютины глазки, Лилия.

А: (любуясь красотой сада ) Ах, Роза, как жалко, что Вы не умеете говорить!

Р: (с достоинством, качаясь на ветру ) А кто тебе сказал, что мы не умеем говорить? Было бы только с кем!

А: Неужели здесь все цветы говорят?

Л: Не хуже тебя, только гораздо громче! (заносчиво, обмахиваясь веером )

Р: Просто мы считаем, что нехорошо заговаривать первыми. А я как раз стою и думаю, догадаешься ты с нами заговорить или нет? Лицо вроде не бессмысленное.

Л: Да, но вот если бы у неё лепестки побольше завивались. Бедный человек!

А: А вам никогда не бывает страшно: вы здесь совсем одни, и вас никто не охраняет?

А. г: Как это одни? А дуб на что?

А: А разве он может что-нибудь сделать?

А. г: Он хоть кого может отдубасить; что-что, а дубасить он умеет!

Р: Ах, какая необразованная!

Л: В жизни не видала такой дурочки! (Алиса подпрыгивает от неожиданности )

А. г: (Лилии ) А ты помолчала бы! Можно подумать, что ты вообще что-то видела в своей жизни. Опыта у тебя не больше, чем у бутона!

А: (в сторону ) Ну и задавалы!

Р: Но зато этот цветок умеет ходить, не понимаю, как ей это удаётся!

Л: Ты никогда ничего не понимаешь!

Сцена 2. Чёрная Королева.

Декорация та же, к действующим лицам добавляется Чёрная Королева.

Цветы вместе: Ой, Ваше Величество! (приседают )

Ч. К : Что это вы у меня расшумелись? (видит Алису ) А ты здесь откуда? И куда это ты направляешься? Смотри мне в глаза! Отвечай вежливо! И не верти пальцами! Ну, как тебе мой чудесный сад, мои прелестные цветы? (цветы опускают головы, смущаются )

А: Очень милые цветы, Ваше Величество, такие разговорчивые. Чудесный сад!

Ч. К: Разве это сад? Видала я такие сады, рядом с которыми этот – просто брошенный пустырь! Пока думаешь, что сказать – делай реверанс, это экономит время.

А: (сделав реверанс ) Ваше Величество, а давайте поднимемся на вершину холма, мне бы очень хотелось посмотреть на всё Зазеркалье.

Ч. К: Разве это холм? Видала я такие холмы, рядом с которыми этот – просто равнина!

А: Ну, нет! Холм никак не может быть равниной, это уж совсем чепуха!

Ч. К: Разве это чепуха? Слыхала я такую чепуху, рядом с которой эта разумна, как толковый словарь! (уходят ) Занавес.

Сцена 3. Алиса вступает в игру.

Д. л: Ч. К., А.

А: (смотрит вдаль с восхищением) По-моему, Зазеркалье страшно похоже на шахматную доску. Это одна большая-пребольшая шахматная партия! Ой, как интересно! И как бы мне хотелось, чтобы меня приняли в эту игру! Я даже согласна быть пешкой, только бы меня взяли! Хотя, конечно, больше всего мне бы хотелось быть королевой. (робко покосилась на Ч. К.)

Ч. К: Это легко устроить. Если хочешь, становись белой королевской пешкой. Крошка Лили ещё слишком мала для игры. К тому же, ты сейчас стоишь как раз на второй линии. Доберёшься до восьмой – станешь королевой. (резко) Бежим! (обе, схватившись за руки, бросились бежать)

Ч. К: Быстрее, быстрее!

А: Далеко ещё?

Ч. К: Не ещё, а уже! Мы пробежали мимо 10 минут назад! Быстрее! А ну поднажми! (внезапно остановились) Теперь можешь отдохнуть!

А: (в изумлении оглядываясь) Что это? Мы так и остались на этом месте!

Ч. К: Ну, конечно, а ты чего хотела?

А: У нас, когда долго бежишь со всех ног, непременно попадаешь в другое место.

Ч. К: Какая отсталая страна! Ну а здесь, знаешь ли, если тебе нужно в одну сторону, иди в другую; и приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на том же месте! Ну, а если хочешь попасть в другое место, тогда нужно бежать, по крайней мере, вдвое быстрее!

А: Ах, нет, я никуда не хочу попасть. Мне и здесь хорошо, только ужасно жарко и пить хочется!

Ч. К: Этому горю помочь нетрудно. Дать сухарик?

А: (берёт из вежливости, ест, чуть не подавилась)

Ч. К: Пешка, как ты знаешь, в первом ходу прыгает через клетку. Так что третью клетку ты проскочишь на всех парах – на паровозе, и окажешься на четвёртой. Там ты повстречаешь Труляля и Траляля. Пятая клетка залита водой, в шестой расположился Шалтай-Болтай, седьмая вся заросла лесом, но ты не беспокойся. Там будет рыцарь на коне, который проведёт тебя через лес. Ну, а на восьмой линии мы встретимся как равные – ты будешь королевой, и мы устроим по этому случаю пир! Хочешь ещё сухарик?

А: Нет, благодарю, Ваше Величество. (делает реверанс)

Ч. К: Если не знаешь, что сказать, говори по-французски! Не сутулься, носки ставь врозь! И помни, кто ты такая. Прощай!

Сцена 4. Зазеркальная фауна.

Декорация: сцены 3 действия 2-го.

Д. л: Алиса, бегемошки, слоники-насекомые, стрекозёл, сорокавороножка.

А: Итак, я теперь белая пешка. Как здорово! А кто это там? Вьются, словно пчелиный рой. (смотрит удивлённо ) Ой, это не пчёлы, а слоники! Воображаю, как будет смешно, когда меня спросят дома, как мне здесь понравилось, и я скажу: «Очень приятная была прогулка, только было жарко и пыльно, и слоны ко мне так и липли!» Интересно, а какие ещё животные и насекомые здесь есть? (по сцене порхает стрекозёл ) А это, наверное, стрекозёл. У него крылья стрекозы и голова козла. А вон вьются весёлые бегемошки! (с жужжанием в танце пролетают бегемошки ) Подумать только, такие толстые и неповоротливые, а так хорошо танцуют! Ой, а это, должно быть, сорокавороножка. Варит себе кашку да ещё и деток кормит. Чудеса! Однако, я могу опоздать на поезд. (убегает ) Занавес.

Действие 3.

Сцена 1. Поезд.

Декорация: обстановка вагона поезда, скамейки.

Д. л: пассажиры: Алиса, контролёр, бегемошки, сорокавороножки.

К: Ваши билеты! (все достали огромные билеты, в вагоне стало тесно) Так, а где твой билет, девочка?

Все: Не задерживай его, девочка! Ты знаешь, сколько стоит его время? Тысячу рублей – одна минута!

А: К сожалению, у меня нет билета: там, где я села, не было кассы.

Все: Там не было места для кассы. Знаешь, сколько стоит там земля? Тысячу рублей один квадратный сантиметр!

К: Не оправдывайся, девочка. Почему ты не купила билета у машиниста?

Все: У человека, который ведёт паровоз! Знаешь, сколько стоит дым от паровоза? Тысячу рублей – одно колечко!

А: Лучше промолчать!

(Все вздохнули и подняли вверх билеты с надписью: «Лучше промолчать!» Стрекозёл поднял билет с надписью: «Знаешь, сколько стоит один разговор? Тысячу рублей!» Пронзительный свист паровоза, он останавливается, все в недоумении)

К: Ничего страшного, здесь ручеёк, который нам надо перепрыгнуть!

А: (залу ) Сейчас я попаду на четвёртую линию! Интересно, как будет прыгать поезд? (Занавес, звук поезда )

Сцена 2. Труляля и Траляля.

Декорация: страна Зазеркалье.

Д. л: Алиса, Труляля, Траляля.

(Звуки леса, Тра… и Тру… стоят обнявшись, глядя на Алису, она – на них ).

Тру: Ты что думаешь, мы восковые? Выкладывай тогда денежки, за осмотр деньги платят! Иначе не пойдёт! Ни в коем разе!

Тра: И задом-наперёд – совсем наоборот!

А: Пожалуйста, простите меня, я не хотела вас обидеть. (залу) Какие забавные! Мне вдруг вспомнилась одна старая песенка. Как они похожи на школьников на перекличке! (ткнула пальцем в Тру и крикнула ) Первый!

Тру: Ни в коем разе!

А: (ткнула пальцем в Тра и крикнула ) Второй!

Тра: Задом-наперёд, совсем наоборот!

Тру: Ты неправильно начала! Когда знакомишься, нужно прежде всего поздороваться и пожать друг другу руки! (братцы обнялись, не выпуская друг друга из объятий, протянули по одной руке Алисе. Она протянула им обе руки сразу. Танцуют под песню «Раз Труляля и Траляля…»…раздаётся треск, из кармана Тра выпадает сломанная погремушка)

Тру: Видала?

А: Это всего-навсего погремушка. Старая, никуда не годная погремушка!

Тру: Так я и знал! Поломали (падает, бьёт ногами, плачет в истерике, Тра прячется за Алису ) И вовсе она не старая! Она совсем новая! Хорошая моя и новая…погремушечка! (внезапно встав и успокоившись ) Что ж? Вздуем друг дружку?

Тра: Пожалуй. Только пусть она поможет нам одеться.

(Тру убежал и прибежал с кучей вещей, бросив всё на сцену. Начали всё на себя надевать)

А: (в зал ) Если они всё на себя наденут, они будут совсем как узлы со старым тряпьём! (помогает Тра приладить на голову сковородку )

Тра: Привяжи мне покрепче голову, а то он мне её ненароком отрежет. Знаешь, потеря головы – это очень серьёзная потеря!

(Алиса закашлялась, чтобы прикрыть свой смех )

Тру: (подходя к Алисе ) Я очень бледный?

А: Пожалуй, бледноват.

Тру: Вообще-то я очень храбрый! Только сегодня у меня голова болит.

Тра: А у меня болит зуб! Мне больнее, чем тебе!

А: Тогда не деритесь сегодня!

Тра и Тру вместе (переглянувшись ): Так и быть!

Тру: Подерёмся завтра до половины восьмого!

Тра: А потом поужинаем!

Тра и Тру вместе: До свидания, девочка! Счастливого пути!

Сцена 3. Белая Королева.

Декорация: страна Зазеркалье.

Д. л: Алиса, Белая Королева.

(Алиса идёт по сцене, навстречу ей с озабоченным видом Б. К., говорит себе под нос: «Бутерброд, бутерброд!» С плеч Б. К. падает шаль, Алиса поднимает её, набрасывает на плечи Б.К.)

А: Я так рада, что перехватила её. (пауза ) Я уже отчаялась…

Б.К: Отчаялась? Разве ты пьёшь чай, а не молоко? Детям пить чай совсем не надо. Другое дело – взрослые. Я вот сейчас, к примеру, битых два часа отчаивалась с вареньем и сладкими булочками.

А: (в зал ) Пожалуй, было бы лучше, если бы она не отчаивалась так долго, а немного причесалась. (Белой Королеве ) Разрешите, я поправлю Вам волосы. (в волосах у Б. К. расчёска )

Б.К: Я взяла бы тебя в горничные. Пятак в неделю и варенье назавтра.

А: Нет, благодарю Вас. К тому же, мне сегодня варенья что-то не хочется.

Б.К: Ты бы его всё равно сегодня не получила. Правило у меня твёрдое: варенье только назавтра!

А: Но ведь завтра когда-нибудь будет сегодня!

Б.К: Нет, никогда! Завтра никогда не бывает сегодня! Разве можно проснуться поутру и сказать: «Ну вот, сейчас, наконец, завтра!»

А: Ничего не понимаю, всё это так запутано!

Б.К: Просто ты не привыкла жить в обратную сторону! Одно хорошо: помнишь при этом и прошлое, и будущее.

А: А что Вы помните лучше всего?

Б.К: То, что случится через неделю. (заклеила палец пластырем ) Возьмём, к примеру, королевского гонца. Он сейчас в тюрьме отбывает наказание, а суд начнётся только в будущую среду. Ну, а про преступление он ещё и не думал!

А: А если он не совершит преступление?

Б.К: Тем лучше, не правда ли? (закричала ) А-а-а! Кровь из пальца! Хлещет кровь!

А: Что случилось? Вы укололи палец?

Б.К: Ещё не уколола, но сейчас уколю, когда буду закалывать шаль (колется ). Теперь ты понимаешь, как всё здесь происходит? До свидания, детка, встретимся на восьмой линии!

Действие 4.

Сцена 1. Шалтай-Болтай.

Декорация: страна Зазеркалье, стена.

Д. л: Алиса, Шалтай-Болтай.

(Ш-Б сидит на стене, сложив по-турецки ноги. Алиса, всматриваясь и протянув руки, чтобы поймать Ш-Б, если он упадёт, говорит задумчиво)

А: А как похож на яйцо!

Ш-Б: До чего мне всё это надоело! Все зовут меня яйцом – ну просто все до единого!

А: (в зал ) Беседа не клеится. Как же там о нём говорится в стихотворении?

Шалтай-Болтай сидел на стене.

Шалтай-Болтай свалился во сне.

Вся королевская конница, вся королевская рать

Не может Шалтая,

Не может Болтая,

Шалтая-Болтая,

Болтая-Шалтая,

Шалтая-Болтая собрать!

(Шалтаю-Болтаю ) А почему Вы здесь сидите совсем один?

Ш-Б: Потому что здесь со мной никого нет! Ты думала, что я не знаю, как ответить! Загадай мне ещё чего-нибудь!

А: А Вам не кажется, что внизу Вам будет спокойнее? Стена ужасно тонкая!

Ш-Б: Ну, эту загадку отгадать тоже нетрудно. К чему мне падать? Но даже если я упаду (с важным видом, оглядываясь ), Король обещал мне, что он…

А: Пошлёт всю свою конницу, всю свою рать!

Ш-Б: Ты подслушивала за дверью, за деревом, в печной трубе!

А: Нет, я об этом узнала из книжки.

Ш-Б: А-а! Ну, в книжке, конечно, об этом могли написать. В этой…как её…в «Истории Англии». Смотри же на меня хорошенько. Это я разговаривал с Королём. Можешь пожать мне руку – я не гордый!

А: Какой у Вас красивый пояс! Нет, не пояс, а галстук. Или нет, это пояс.

Ш-Б: Как мне надоели все, кто не может отличить пояс от галстука!

А: Простите, пожалуйста!

Ш-Б: Это галстук, дитя моё! И очень красивый! Подарок от Белого Короля и от Белой Королевы. Понятно?

А: Неужели?

Ш-Б: Они подарили мне его на День не-рождения.

А: Простите, а что это такое?

Ш-Б: Подарок, который тебе дарят не на День рождения.

А: Мне больше нравятся подарки на День рождения.

Ш-Б: А вот и зря. Сколько в году дней?

А: 365.

Ш-Б: А сколько у тебя дней рождения?

А: Один.

Ш-Б: 365-1 – сколько будет?

А: 364, конечно.

Ш-Б: (с недоверием ) Ну-ка, посчитай на бумажке.

А: (улыбнувшись, в записной книжке написала: 365-1=364 )

Ш-Б: (уставился в книжку ) Кажется, здесь нет ошибки…

А: Вы её держите вверх ногами.

Ш-Б: Ну конечно! Значит так: 364 раза в году ты можешь получать подарки на день не-рождения.

А: Вы так всё хорошо объясняете, сэр. Объясните мне, пожалуйста, что значит стихотворение под названием «Бармаглот»?

Ш-Б: Прочитай-ка его. Я могу тебе объяснить все стихи, какие только были, и некоторые из тех, которые ещё только будут!

А: Варкалось. Хливкие шорьки пырялись по наве. И хрюкотали зелюки, как мюмзики в мове.

Ш-Б: Что же, хватит для начала. Значит так, «варкалось» – это 8 часов вечера, когда пора уже варить ужин.

А: Понятно, а «хливкие»?

Ш-Б: Гм, «хливкие» - это хлипкие и ловкие. Это слово, как бумажник. Раскроешь, а там два отделения.

А: Понятно,а «шорьки» - кто такие?

Ш-Б: Это помесь хорька, барсука и штопора.

А: Хотелось бы мне на них посмотреть. Забавные, должно быть, зверьки!

Ш-Б: Да, с ними не соскучишься. «Пырялись» - значит прыгали, ныряли и вертелись.

А: А «нава» - это трава под солнечными часами, верно?

Ш-Б: Совершенно верно! Ну, а «хрюкотали» - это хрюкали и хохотали. «Зелюки» - это зелёные индюки. Ну, хватит на сегодня. Остальное додумывай сама. Прощай. (отвернулся )

А: До свидания! (пошла прочь) (Занавес) . В жизни не встречала такого препротивнейшего, препротивнейшего… (грохот разбитой посуды, топот ног, звук трубы, крики: «Все на собирание Шалтая-Болтая!») Какая кутерьма! Наверное, здесь справятся и без меня.

Сцена 2. Белый Король.

Декорация: страна Зазеркалье.

Д. л: Белый Король, Алиса, гонец Зай Атс.

(Алиса вышла на поляну и увидела Б. Короля, который что-то писал в записной книжке )

Б. К-ль: Я послал всю королевскую конницу, всю королевскую рать. Ты шла лесом, милая? Ты их, наверное, видела?

А: Да, я видела. Их там целые тысячи!

Б. К-ль: Точнее, 4207 человек. Оставил себе только гонца. Посмотри-ка на дорогу. Кого ты там видишь?

А: Никого.

Б. К-ль: Какое у тебя прекрасное зрение! (с завистью ) Увидеть никого! Да ещё на таком расстоянии!

А: Там кто-то идёт. Но только как-то странно.

Б. К-ль: А это и есть мой гонец. И зовут его Зай Атс.

А: (говорит себе ) Как там в моей любимой игре: мою любовь зовут на З. Я его люблю, потому что он Задумчивый. Я его боюсь, потому что он Задира. Я его кормлю Запеканками и Зефиром. А живёт он…

Б. К-ль: Здесь. (гонец прибежал, запыхавшись, не может отдышаться, машет руками и строит королю рожи ) Эта молодая особа любит тебя, потому что ты задумчивый. Ты меня пугаешь, мне дурно! Дай мне запеканки.(гонец открывает сумку и вынимает запеканку, Король тут же её съедает ) Кого ты встретил по дороге?

Гонец: Никого.

Б. К-ль: Слышал, слышал. Эта молодая особа тоже его видела. Что ж, теперь ты отдышался. Скажи, что слышно в городе?

Гонец: Лучше я шепну вам на ухо (король приготовил ухо, Алиса расстроилась: ей тоже хотелось услышать. Гонец заорал в ухо ) Они опять взялись за своё!

Б. К-ль: Это, по-твоему, шёпот? Не смей больше так кричать, а то живо велю тебя поджарить в сливочном масле!

А: Кто взялся за своё?

Б. К-ль: Лев и Единорог, конечно. Смертный бой за мою корону.

А: А кто победит, получит корону?

Б. К-ль: Ну, нет! Что это тебе в голову пришло? Пойдём, Зай Атс, посмотрим бой. Ты пойдёшь с нами, молодая леди?

А: Нет, благодарю Вас, Ваше Величество, что-то не хочется. И к тому же я ужасно спешу.

Б. К-ль: Тогда прощай! Мы тоже спешим. (удаляются за главную декорацию )

Сцена 3. Белый Рыцарь.

Декорация: та же.

Д. л: Алиса, Белый Рыцарь, Чёрный Рыцарь.

(Громкий крик, из-за занавеса выезжает Ч. Р. на чёрном коне )

Ч. Р: Эй, остановись! Шах тебе! Шах! Ты моя пленница! (свалился с коня, Алиса испугалась за Рыцаря ) Ты моя плен…

Б. Р: Эй, остановись! Шах тебе, шах! (подскакал к Алисе, свалился на землю, вскарабкался в седло )

Ч. Р: Это я взял её в плен!

Б. Р: Да, но потом я её спас!

Ч. Р: Что ж, в таком случае придётся нам решить спор в честном бою!

Б. Р: Биться будем по всем правилам, конечно?

Ч. Р: Я всегда дерусь по правилам! (Алиса спряталась за занавес, со страхом и любопытством выглядывает оттуда, рыцари оба ударились о землю головами, полежав, встали, пожали друг другу руки, Ч. Р. ускакал )

Б. Р: Блестящая победа, правда? Я провожу тебя до опушки, потом вернусь обратно – такой у меня ход!

А: Большое спасибо! (с любопытством разглядывает Б. Р. ) А зачем Вам на спине ящик для писем?

Б. Р: Нравится? Это моё собственное изобретение. У меня в нём одежда и бутерброды. Надеваю я его, как видишь, вверх дном, и дождь в него не попадает.

А: Зато всё остальное из него выпадает. Вы знаете, что крышка у него открыта?

Б. Р: Ах, как жаль! Но ничего, у меня ещё столько полезных изобретений! Я расскажу тебе о них по дороге. Ты заметила на лошади мышеловку? (звучит песня «Но нету слонёнка в лесу у меня…», под эту песню Алиса и Белый Рыцарь медленно удаляются за главную декорацию; Б. Р., жестикулируя, что-то рассказывает Алисе, она внимательно слушает. Занавес.)

Сцена 4. Королева Алиса.

Декорация: та же.

Д. л: Алиса, Чёрная Королева, Белая Королева.

(С обеих сторон к Алисе выбегают Белая и Чёрная Королевы, обнимают её, надевают на голову корону)

Б. К: Поздравляем, милочка! Ты теперь Королева!

Ч. К: И мы теперь – на равных! (Белой Королеве ) Приглашаю Вас сегодня на обед к Алисе!

Б. К: А я приглашаю Вас!

А: Я, правда, про обед ничего не знаю, но если сегодня я даю обед, то гостей, по-моему, должна приглашать я.

Ч. К: Мы долго ждали, пока ты догадаешься нас пригласить. Но ты, видно, уроков хороших манер не брала!

Б. К: Начинаем урок – экзамен на королеву! Раздели буханку хлеба на нож – что получишь?

А: По-моему…

Ч. К: Бутерброды, конечно! А если отнять у собаки кость – что останется?

А: Должно быть, ничего не останется.

Б. К: Останется собачье терпение! Арифметики не знает. Ты, конечно, отличишь А от Я?

А: Отличу.

Б. К: И я тоже. Будем отличать вместе. Хорошо, милочка? Открою тебе тайну – я умею читать слова из одной буквы! Видишь, какая я умная! Но не отчаивайся, со временем ты тоже этому научишься!

Ч. К: Перейдём к домоводству. Откуда берётся хлеб? Отвечай!

А: Это я знаю. Он печётся…

Б. К: Печётся? О ком это он печётся?

Ч. К: Обмахните её. У неё от умственного напряжения начался жар!

Б. К: Ах! Как некстати перед обедом! (обе принялись обмахивать Алису, Алиса просит их перестать, они изо всех сил продолжают обмахивать её. Занавес, сцена продолжается перед занавесом )

А: Хватит! Ах так! Это просто ни на что не похоже! Ну, а Вас (Чёрной Королеве ) я просто отшлёпаю, как котёнка!

Сцена 5. Пробуждение.

Декорация 1-го действия 1-ой сцены.

Д. л: Алиса.

А: (тряся котёнка, просыпаясь ) Что это? Китти, ты? Неужели мне всё это приснилось? Какой удивительный сон! Как жаль, что это сон! Китти, ну признайся, что ты была Чёрной Королевой! А ну-ка, выпрямись! Пока думаешь, что промурлыкать, делай реверанс! Это экономит время. (вздохнув и повернувшись к зеркалу ) До свидания, Зазеркалье! (подойдя к краю сцены ) Жалко расставаться с чудесами! Но ведь мы с ними ещё встретимся, правда? Может быть, завтра, а может, прямо сейчас! Я верю! Давайте верить вместе! (музыка, занавес )

АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС

На экране - большое окно, падает снег. Алиса сидит у окна с книгой и кошкой Диной.

Сцена оформлена с помощью мольбертов, на которых помещены изображения различных деталей интерьера

АЛИСА 1: Как хорошо, когда за окном танцуют снежинки, а ты сидишь в тёплом уютном доме и никакой мороз тебе ни почём. Правда, Дина? Скоро Новый год… А в Новогоднюю ночь случаются самые невероятные вещи. Ты что, не веришь? (пытается читать) Какая же скучная эта книга. В ней совсем нет картинок. Ах, как бы мне хотелось увидеть что-нибудь необыкновенное… (засыпает)

раздаётся тихий волшебный звон

АЛИСА 1: (сквозь сон) А что это за звуки там?

АЛИСА 1: (пытаясь проснуться) И.. И что же они там делают?

звучит волшебная музыка, в замедленном движении перед ней проходят герои сказки; детали интерьера движутся, как будто летают; появляются изображения 4 дверей + маски

Появляется Кролик. Он спешит

КРОЛИК : Ах, боже мой, как я опаздываю! Ах, боже мой, что скажет королева! Она будет просто в ярости, если я опоздаю! Просто в ярости!

Алиса оглядывает Кролика. Кролик достает часы, проверяет время.

КРОЛИК : Ах, боже мой,скорее, скорее! Обреют меня, обреют, и ушки, и усики.

Алиса вскакивает.

АЛИСА 1: Кролик с часами? Да еще и куда-то опаздывает? Погодите, господин Кролик! Погодите, я с вами! Ой, знаю, любопытство до добра не дове- е-е- дё- ё- ёт!

падение - видео

АЛИСА 1: Вот это я упала, так упала. Теперь упасть с лестницы для меня - пара пустяков. Да свались я хоть с крыши, я бы и то не пикнула. Мистер Кролик, где же вы? (осматривается) Как здесь всё странно. Как же мне отсюда выбраться?

Алиса подходит к самой большой двери, тянется к ручке, но не достаёт

появляется Пузырёк, на нём надпись « Выпей меня»

АЛИСА 1: Вот это мило. Пузырёк. Что там написано? - «Выпей меня». Ну уж нетушки. Ну-ка, пузырёк, повернись. Быстро! Вдруг у тебя там сзади написано «Яд»? Я слышала, что смертельный яд пьют только в случае смертельной жажды. (осматривает пузырёк со всех сторон) Так, ничего не написано. (залу) Выпить или нет? Как вы думаете?

пузырёк наливает ей в стаканчик, Алиса отпивает

АЛИСА 1: Вкусно. Похоже на апельсиновый сок, банан, жареную утку с яблоками, пломбир и солёные огурчики…

л-мотив преображения

АЛИСА 1: Ой, что это со мной? Я, наверное, раздвигаюсь как подзорная труба или телескоп. Ой, ой, мои ноги уносятся вниз! Прощайте, мои ноги, бедные мои ножки. Кто теперь натянет на вас чулки и башмаки? Мне же до вас теперь, мои милые, не достать. Мы будем так далеки друг от друга, что мне будет совсем не до вас. Придётся вам обходиться без меня.… Какой вздор я несу! (исчезает со сцены)

появляется огромная Алиса 4, пытается войти в одну из дверей

АЛИСА 4: Я слишком большая. Непроходимая. Но это, говорят, проходит. (снова пытается пролезть) Даже голова не проходит. Да если бы голова и прошла, что толку? Кому нужна одна голова без туловища? (отхо дит)

появляются 3 другие Алисы, они ходят между дверями

СЦЕНА АЛИС С ДВЕРЯМИ - 8 кл.

в конце сцены остаётся одна Алиса 1

АЛИСА 1: Мне отсюда никогда не выбраться. Что я наделала? Я наверное теперь навсегда здесь застряну.

плачет, образуется потоп

выносятся 3 полосы ткани (8 кл.) - море

АЛИСА 1: Что это? Сколько раз плакала и ничего. А тут не успела зареветь и уже на полу лужа метра 2 глубиной. Уже ползала залила! Оч… оч… очень странное место…

по морю проплывают морские жители (2 кл.), потом пловцы (мальчики 10 кл.) Алиса плывёт, к ней присоединяются другие Алисы

АЛИСА 1: На помощь! (к проплывающим мимо) Простите пожалуйста, не могли бы вы меня спасти?

появляется попугай Додо - Адриан

ПЕСНЯ ДОДО

ДОДО: ( смотрит в подзорную трубу) П олный вперёд! Прямо по курсу – земля!

АЛИСА 1: Эй, Додо, спасите! Сюда! На помощь!

Додо и морские жители спасают Алису (или всех 4-х)

АЛИСА 1: Я совсем промокла (дрожит)

ДОДО: Лучший способ согреться - это бег по кругу!

ПЕСНЯ-БЕГ «НОГИ ВЫШЕ, ПЛЕЧИ ШИРЕ» - 2 кл.

во время бега остаётся Алиса 1, остальные постепенно убегают из круга бегающих

ДОДО: Не ленитесь! Подтянитесь! Пеликан, закройте рот! Рак, не щёлкайте клювом! А теперь становитесь в строгом беспорядке!

ТАНЕЦ МОРСКИХ ЖИТЕЛЕЙ (с залом???) - 2 кл.

во время танца Матвей Дранишников (ящерка Биль) выставляет домик Кролика плоский; 2 кл. уходит, а Алиса 1 с Кроликом продолжают танцевать, потом замечают друг друга

КРОЛИК: Убегаю, убегаю! Как я опаздываю! Обреют меня, точно обреют!

убегает за домик

АЛИСА 1: Мистер Кролик! Подождите! Ой, никого. Куда все подевались? Всё чудесатее. Нет, страньше. Нет, чудестраньше . Куда же идти? Ой, я заблуждаюсь…

подходит к домику

АЛИСА 1: Интересно, кто здесь живёт? (стучит)

Кролик выбрасывает из-за домика свои веер и перчатки

КРОЛИК: Ах, Королева! Королева! Бедные мои лапки! Бедные мои усики! Она же велит меня казнить! Как пить дать, велит! Где же я их потерял?

АЛИСА 1 : Что вы потеряли?

КРОЛИК: Мои веер и перчатки. Где же они? Где? Я не могу без них появиться у Королевы. Если я опоздаю, Королева выйдет из себя и не вернётся обратно, а прямо придёт в ярость!

АЛИСА 1: Знаем мы, куда ходят Королевы. (находит перчатки) Вы не это ищете, Господин Кролик?

КРОЛИК: Да, мои перчатки!

Алиса поднимает веер, обмахивается

АЛИСА 1: Ой, что со мной? Я увеличиваюсь! Я расту!

КРОЛИК: Конечно, веер-то волшебный!

Алиса 1 убегает

л-мотив преображения, скрип, появляется Алиса 3, на неё надет домик

АЛИСА 3: Как хорошо было дома. Там я всегда была одного роста.

КРОЛИК: Помогите! На помощь! Чудище! Додо, в моём домике чудище!

ДОДО: Не горячись, старина. Всё не так плохо, как кажется на первый взгляд.

КРОЛИК: Там чудище!

ДОДО: Тысяча чертей! Ух ты! И правда. Положеньице-то очень тяжёлое, но я нашёл простое решение. Вытащить его через трубу!

КРОЛИК: Так давай, тащи.

ДОДО: Кто? Я? Вот так насмешил! Так-так-так…

выходит ящерка Биль, встаёт в позу супергероя

ДОДО: Тут не обойтись без …. (ищет глазами кого-нибудь, видит Биля) … супер- ящерки!

КРОЛИК: Биль! Биль! Поможешь нам?

БИЛЬ: Yes! (пробегает по кругу вокруг всех)

ДОДО: Отлично. Тогда полезай наверх и вытащи чудовище через трубу.

БИЛЬ: Yes! (ещё раз пробегает по кругу вокруг всех, Алиса чихает, Биль падает)

ДОДО: Ну что ж. В крайнем случае пойдём на крайние меры. Подожжём дом!

ПЕСНЯ «МЫ ВЫКУРИМ ЕГО, МЫ ВЫТУРИМ ЕГО» - Адриан, Кролик, Алиса 3

АЛИСА 3: Ух ты, пахнет жареным. Надо срочно что-то предпринять.

просто уходит, появляется Алиса 2

АЛИСА 2: Вы только подумайте, какой сегодня странный день. То увеличиваюсь, то уменьшаюсь. Я это или не я? Что же я наделала? Где мой дом? Там осталась моя Дина, мои любимые игрушки, мои куклы.

ПЕСНЯ-СЦЕНА « DOLL HOUSE » - 7 класс как уходят?

АЛИСА 2: Наверное, я больше никогда не увижу своих любимых кукол.

появляется Гусеница

Адриан (Додо) выставляет маленькую стремянку

ПЕСНЯ ГУСЕНИЦЫ - девочки 6 кл.

АЛИСА 2: Ой, гусеница. Синяя! Ого!

ГУСЕНИЦА: А ты… кто…такая, а?

АЛИСА 2: Сейчас, право, не знаю, сударыня. Я знаю, кем я была сегодня утром, когда проснулась, но с тех пор я так часто менялась. В общем, сейчас я уже ни в чем не уверена.

ГУСЕНИЦА: Что это ты выдумываешь? Да ты в своем уме?

АЛИСА 2: Не знаю. Должно быть, в чужом. Видите ли…

ГУСЕНИЦА: Не вижу.

АЛИСА 2: Боюсь, что не сумею вам все это объяснить. Я и сама ничего не понимаю.

ГУСЕНИЦА: И это не есть хорошо!

АЛИСА 2: Да. Но столько превращений за день! Кто хочешь собьётся.

ГУСЕНИЦА: Ну нас-то тне собьёшь. А что? А ничего. Сидим… Курим… Ждём…

АЛИСА 2: Чего?

ГУСЕНИЦА: Чего-чего? Превращений. Дом- в дым, Дым - в даму, а дама - в маму…

АЛИСА 2: Дама - в маму… Вы меня совсем запутали! (собирается уходить)

ГУСЕНИЦА: Стой! Мне нужно сказать тебе что-то важное.

АЛИСА 2: Ну?

ГУСЕНИЦА: Откусишь с одной стороны - подрастёшь…

АЛИСА 2: С тороны чего?

ГУСЕНИЦА: Откусишь с другой стороны - уменьшишься…

АЛИСА 2: С другой стороны чего?

ГУСЕНИЦА: Ну, я пошла. А то с тобой забудешь, как в куколку-то превращаться.

Гусеница уползает

появляются грибы

АЛИСА 2: Грибочки. А какие симпатичные!

ПЕСНЯ-СЦЕНКА ГРИБОВ - 0 кл. как уходят?

АЛИСА 2: Наверное, Гусеница намекала на грибы. С одной стороны подрасту. Но с какой? Как разобраться в этих сторонах? Да всё равно! Главное, рост мой изменится (откусывает)

л-мотив преображения

Алиса 2 уходит

АЛИСА 2: (за сценой) Эй, хватит! А то я уменьшусь до ниже пола.

появляется Алиса 1, наступает на хвост котёнку, выбегает много котят, они мяукают

АЛИСА 1: Ой, как вас много! Как вы кричите. А что это у вас тут?

КОТЁНОК: Кошачий концерт.

ДИРИЖЁР: Нет. Пока ещё только репетиция. Артисты, по местам! Все в сборе? Начнём с переклички.

……………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………

КОШАЧИЙ КОНЦЕРТ - 3 кл.

АЛИСА 1: Браво! Браво!

КОТЁНОК: Держи клубочек. Он приведёт тебя к Чеширскому коту.

АЛИСА 1: Чеширский -это тот, который всё время чешет языком? Любопытно.

Алиса идёт за клубочком, маски выставляют плоскостное изображение Чеширского кота

АЛИСА 1: Котик Чеширик, Вы не знаете куда мне дальше идти?

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Ну это зависит от того, куда ты хочешь попасть.

АЛИСА 1: Честно говоря, мне всё равно…

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: В таком случае, всё равно куда идти.

АЛИСА 1: Только куда-нибудь попасть.

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Иди и не сворачивай, обязательно куда-нибудь да попадёшь.

АЛИСА 1: Ой, исчез. Ой появился! Слушайте, вы то появляетесь, то исчезаете-у меня рябит.

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Где рябит?

АЛИСА 1: Везде. Исчезайте пожалуйста хотя бы не сразу, а по частям. Ладно?

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Договорились.

АЛИСА 1: Ой, от вас осталась только улыбка… Видела я, знаете ли, котов без улыбок. Но улыбка без кота - это уже слишком.

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Так ведь я же Чеширский кот. А ты знаешь, что такое Чеширский кот?

АЛИСА 1: Нет.

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Вот и я тоже.

АЛИСА 1: Опять исчез. Как странно всё это…

слышится крик ребёнка

АЛИСА 1: К то это там плачет?

пытается подойти ближе; внезапно в неё летит тарелка, потом другая, доносится визг, грохот бьющейся посуды

АЛИСА 1: Пожалуй, прежде чем идти туда, лучше немного подрасти. Кто знает, что там творится.

откусывает от другого кусочка гриба

л-мотив преображения

появляется Алиса 3

АЛИСА 3: Ну вот, так-то лучше.

на сцене оркестр из кухонной утвари, у огромной кастрюли - Кухарка, Герцогиня стоит над ребёнком, ругает его, тот плачет и постоянно чихает

СЦЕНА НА КУХНЕ: - 5 кл.

АЛИСА 3: Сколько в этой комнате дыма и перца! (чихает) Кухарка, зачем вы перчите воздух?

КУХАРКА: А как же иначе перец попадёт в суп, который я варю?

ГЕРЦОГИНЯ: Ешь! Ешь, я тебе говорю! (ребёнок чихает) Ах ты, поросёнок! Замолчи! Прекрати чихать! Ты ведь делаешь это назло! (тоже чихает)

АЛИСА 3: Я никогда не видела, чтобы так обращались с ребёнком.

ГЕРЦОГИНЯ: Мало ли что! Ты много чего ещё не видела!

КОЛЫБЕЛЬНАЯ: + оркестр кастрюль

1 чел.: Кто не лупил дитя за зря, тот ничего не знает! Ведь каждый день календаря дитя вас раздражает!

2 чел.: Сынка любая лупит мать за то, что он чихает. Он мог бы перец обожать, да только не желает!

ГЕРЦОГИНЯ: Баю-баюшки-баю! Что за привередливый ребёнок! Будешь вырываться из пелёнок, я тебя, бай-баюшки, убью!

Кухарка бросает в сторону Графини и ребёнка тарелку

АЛИСА 3: Осторожно! Вы попадёте в ребёночка!

КУХАРКА: А я в него и мечу. (бросает ещё тарелки) Недолёт! Перелёт!

ГЕРЦОГИНЯ: Баю-баюшки-баю! Дым из барабанных препонок. Замолчи, визгливый поросёнок! Я тебя, бай-баюшки, убью!

АЛИСА 3: Какие вы все грубияны!

РЕБЁНОК: Если поросёнком вслух, с пелёнок обзывают, баюшки-баю, Даже самый смирненький ребёнок превратится в будущем в свинью!

Герцогиня даёт ребёнку затрещину

ГЕРЦОГИНЯ: Держи! (швыряет ребёнка Алисе) Можешь покачать его немного, если он тебе так нравится. А я приглашена на королевский крокет. Мне нужно переодеться.

АЛИСА 3: (берёт ребёнка) Бедный носик. Тебя засыпали перцем, закидали кастрюлями. Перчёный ты мой мальчик…

ребёнок преображается в поросёнка

АЛИСА 3: Ой! Да это самый настоящий поросёнок!! Довоспитывались! А как поросёнок он очень даже мил. Скольких детей я знаю, из которых вышли бы отличные поросята.

поросёнок убегает, Кухарка бросает ему вслед очередную тарелку

КУХАРКА: Опять мимо! Это всё перец. Так глаза и ест. А ну все вон отсюда! Вон!

прогоняет всех, сама уходит

АЛИСА 3: Но это с умасшедший дом какой-то! Ну и ну. Если вокруг все безумные, надо быть осторожнее.

появляется Чеширский Кот

АЛИСА 3: Опять вы появляетесь так внезапно.

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Кстати, а что случилось с ребёнком?

АЛИСА 3: Он превратился в поросёнка.

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Я так и думал.

АЛИСА 3: Скажите, а кого я ещё сегодня встречу? Кто здесь живёт?

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Там- Шляпник, а там- Мартовский Заяц. Оба не в своём уме.

АЛИСА 3: Да? А почему?

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Все мы мастера натягивать шляпы на такие болванки, а этот вздумал примерять на себя и не заметил, как вконец оболванился. А Мартовский Заяц, он ещё в марте сошёл с ума.

АЛИСА 3: Этого мне ещё не хватало.

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Ничего не поделаешь. Все мы тут не в своём уме. Вот ты в своём?

АЛИСА 3: Теперь уже право не знаю… (кот исчезает)

И всё же такая жизнь мне по душе. Всё тут так необычно и интересно.

ПЕСНЯ АЛИСЫ 3

АЛИСА 3: Интересно, что же со мной будет дальше? Увеличусь? Уменьшусь? (убегает)

л-мотив преображения, появляется Алиса 2

Алиса 2 идёт, осматривается, за ней шаг в шаг идёт Алиса 1, замечают друг друга, Алиса 1 убегает; появляются маски, они приводят указатели «Туда», «Сюда» (Эдик, Саша), Алиса идёт по указателям, они крутятся; маски приводят дерево (Саша Пильганов) с надписью «Неприглядная чаща»

АЛИСА 2: Неприглядная чаща… Любопытно. Я о такой не слышала. Надо осмотреться. Вдруг я кому-нибудь здесь не приглянусь? Не заблудиться бы здесь.

маски пугают Алису 2, к ней подбегает Алиса 1, они обнимаются,

детям 1 кл. раздают колокольчики, маски выносят 2 больших цветка

АЛИСА 1: А что это за звон там? Опять чудеса?

маски выносят надпись «Не наступайте на незаблудки»

появляются незаблудки

АЛИСА 1: Как бы мне не заблудиться в этом лесу.

ПЕСНЯ-СЦЕНА «ПОЛНА ЧУДЕС СТРАНА ЧУДЕС» - 1 кл.

в конце песни незаблудки делают тропинку, Алиса по ней идёт, дети отдают цветы Алисе

АЛИСА 1: Ой, сколько незаблудок!

МАСКИ: Не наступайте на незаблудки! (грозят, забирают незаблудки у Алисы)

появляются 2 огромных шляпы, под ними дети

СЦЕНА СО ШЛЯПАМИ - 4 кл.

Алиса играет со шляпами

РЕБЁНОК: Держи шляпу. Она приведёт тебя к Безумному Шляпнику.

АЛИСА 1: Безумному?

РЕБЁНОК: Да тут все немного не в себе. Ты разве не заметила?

АЛИСА 1: Вообще-то заметила. А всё же, зачем мне к нему?

РЕБЁНОК: Как зачем? Ты что, не слышала? У Шляпника - большое чаепитие!!

АЛИСА 1: Да , для такой компании с приветом мой рост, пожалуй, маловат. Надо будет побольше откусить.

Алиса берёт шляпу, но она падает на пол и ползёт, Алиса пытается её поймать, идёт за шляпой

л-мотив преображения

АЛИСА 1: (за сценой) Ух ты, я расту с приличной скоростью, не то что некоторые. Ну хватит! На этом я, пожалуй, остановлюсь.

маски выставляют стол, за ним, кроме Мартовского Зайца и Мыши Сони, которая спит, сидят разные персонажи

ЧАЕПИТИЕ:

ШЛЯПНИК: Пора пить … чай!

ИГРАЮТ НА СТАКАНАХ

ШЛЯПНИК: 5 o’clock tea ! (переходят) (доделать англ.фразы)

Алиса подходит, пытается сесть

ШЛЯПНИК: Усаживаться без приглашения невежливо.

МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ: Невежливо! Совсем, совсем.

СОНЯ: (просыпаясь) Это вообще невежливо. (снова засыпает)

АЛИСА 4: Прошу прощения, но мне так понравилось, как вы играли.

МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ: Тебе понравилось, как мы играли?

ШЛЯПНИК: Ах, какое прелестное дитя. Я просто был в отчаянии. Нас никогда не хвалят. А ты кто?

АЛИСА 4: Я Алиса. А вы Шляпник? И кажется… безумный?

ШЛЯПНИК: Знаете ли, да. Я натягивал шляпы на такие болванки и не заметил как вконец оболванился. А это Мартовский Заяц. Ну он ещё в марте сошёл с ума. Мышь Соня. Она всегда спит и это очень удобно, ведь она никогда не встревает в разговор.

АЛИСА 4: А эта волосатая тётя?

АТАКА ГРИЗЛИ: Атака Гризли. Я знаменитая писательница …

ШЛЯПНИК: (уточняет) На заборах.

РОБИН ГУСЬ: Робин Гусь!

АЛИСА 4: Очень приятно.

КРАСНАЯ ТАПОЧКА: Красная Тапочка!

ЧЕРЕПАХА КВАЗИ: Черепаха Квази!

ТРУЛЯЛЯ, ТРАЛЯЛЯ: ТРУЛЯЛЯ-ТРАЛЯЛЯ!

СТРЕЛЯНЫЙ ВОРОБЕЙ: Стреляный воробей!

ШЛЯПНИК: Ну а это разные мелкие птички шизокрылые.

АЛИСА 4: Какие они чудесатые…

ШЛЯПНИК: Хочешь чаю?

АЛИСА 4: Не откажусь.

Шляпник протягивает Алисе чашку, но заливает чай себе за воротник

ШЛЯПНИК: Итак, дорогая, у меня сложилось впечатление, что ты узнала пока ещё не всё, что хотела.

АЛИСА 4: Да, вообще-то я хотела …

ШЛЯПНИК: (переходят)

АЛИСА 4: Но я ещё из той не пила.

ШЛЯПНИК: Итак, дорогуша, сдаётся мне, тебя что-то тревожит. Может, поделишься с нами?

АЛИСА 4: Ну, всё началось с того, что я сидела вместе с Диной…

ГОСТИ: Ужасно интересно!

КТО-ТО ИЗ ГОСТЕЙ: С кем? С кем?

АЛИСА 4: С Диной, с моей кошкой.

появляется кошка Дина

СОНЯ: (внезапно просыпается) Кошка??!!

Соня вскакивает, бросается бежать, все её догоняют, начинается страшный переполох

ГОСТИ: С ума сойти! На помощь! На помощь! Держи её!

ШЛЯПНИК: Джем! Джем сюда! Бери джем, мажь нос!

Соню ловят, мажут ей нос джемом, она успокаивается, снова засыпает

МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ: Что ты натворила? Это же так вредно для нервной системы.

АЛИСА 4: Но я же не думала …

ГОСТИ: Вот, вот. А если не думаешь, не говори.

ШЛЯПНИК: Смена чашек! Смена чашек! Переход! (переходят)

АЛИСА 4: Но я даже не успела…

ШЛЯПНИК: Вперёд, вперёд, вперёд! (подталкивает гостей) Итак, дорогая, что было дальше?

АЛИСА 4: Ах, да. Итак, сидела я с …. Ну, вы помните? Мы сидели с ней скучая …

ГОСТИ: Чая?

АЛИСА 4: Полчашечки, если можно.

Шляпник разрезает чашку пополам, подаёт Алисе

АЛИСА 4: Мне надо узнать у вас, где …

МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ: Я вношу предложение. Надо сменить тему.

бьёт по столу отбивным молотком, Соня внезапно просыпается и начинает декламировать

СОНЯ: Где ты, где ты, филин мой? Я не знаю, что с тобой. Высоко же ты над нами, Как поднос под небесами …. (снова засыпает)

ГОСТЬ: А давайте отгадывать загадки.

ШЛЯПНИК: Давайте. Чем старый удод похож на комод?

АЛИСА 4: Я подумаю.

МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ: Она думает отгадать загадку . Она опаснее, чем кажется. Всё же надо дать ей время.

ШЛЯПНИК: Дадим. (подходит к Алисе и протягивает ей ладонь) Держи!

АЛИСА 4: А что это?

ШЛЯПНИК: Время! (залу) Шутка!

Алиса повторяет загадку залу

ШЛЯПНИК: Ну что, отгадала?

АЛИСА 4: Нет. А какой ответ?

ШЛЯПНИК: Понятия не имею. (Алиса сердится)

МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ: Тихо, не буянь. Лучше попей-ка чайку.

АЛИСА 4: Пейте сами свой чай! У меня для этих глупостей просто нет времени!

ШЛЯПНИК: Время! Время! У кого есть время? (залу)

появляется Белый Кролик (другой, взрослый актёр) с часами

КРОЛИК: Нет, нет, нет. Минуты нет сказать вам всем привет.

ШЛЯПНИК: Конечно не поспеваешь. Твои часы отстают на целых 2 дня.

КРОЛИК: На 2 дня?

ШЛЯПНИК: Конечно. (берёт у него часы) Вскрытие покажет. (открывает часы, сыплет туда перец, сахар) Ага,они старые. Из них песок сыплется (вытряхивает сахар и перец, выковыривает пружины) и пружинки.

КРОЛИК: Мои бедные пружинки. Но… но… но …

ШЛЯПНИК: Масло! Пора их смазать маслом. Масло! Конечно. А вот и масло (густо мажет часы сливочным маслом) Так-то лучше.

КРОЛИК: Нет, нет, нет, это испортит их!

ШЛЯПНИК: Нет. Это отменное масло. Ход будет плавным.

МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ: Чаю?

ШЛЯПНИК: Чаю! Чаем масла не испортишь! (льёт чай в часы) Так.

КРОЛИК: Нет, только не чай! Умоляю, аккуратнее.

ШЛЯПНИК: Джем! Как я мог позабыть? В голове моей всё смешалось. Соуса ложку. (хочет положить соус, но останавливается) Глупо. Соус не поможет. Вот лимон - кислый он. (выдавливает) Вот!!! (закрывает часы) Принимайте!

раздаётся непрерывный звон будильника, часы прыгают в руках у Кролика, потом у всех гостей

ГОСТИ: Часы сошли с ума!

ШЛЯПНИК: Ничего не понимаю. Масло было свежее.

ГОСТИ: Безумные часы! Безумные часы! Держи их!

МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ: Я остановлю бешеный будильник!

бьёт по часам отбивным молотком

ШЛЯПНИК: (небрежно) А-а. На 2 дня отставали.

КРОЛИК: Мои часики… (плачет)

ШЛЯПНИК: В таком случае, по- о- о- ка! (выбрасывает часы, Кролик за ними убегает)

все уходят

АЛИСА 4: Удивительная глупость. Такого безумного чаепития я не видала никогда в жизни! Хватит с меня чепухи! Я пойду домой. Прямиком домой. А этот Кролик… Какая разница, куда он побежал.

опять выставляется картон с изображением Чеширского кота???

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Отсюда тебе нет дороги домой. Отсюда все дороги ведут в королевский дворец.

АЛИСА 4: Ну ладно. Как к ней пройти?

ЧЕШИРСКИЙ КОТ: Можно - сюда. Можно - туда. А некоторые светлые головы срезают дорогу через сад. Только будь осторожна, по дороге можешь опять измениться.

выходит Глашатай

ГЛАШАТАЙ: Внимание! Указ Красной Королевы! Всем - на королевский крокет! Дрес-код - все в красном! (внимательно смотрит в зал)

выходят 2 садовника, за ними маршируют розы, появляется Алиса 3

АЛИСА 3:

САДОВНИКИ: Как что? Розы красим.

СЦЕНА САДОВНИКОВ И РОЗ:

1 САДОВНИК: У Королевы Красной я нашёл в саду,что розы белые вновь растут.

2 САДОВНИК: Так ты посадил в нём не те цветы.

1 САДОВНИК: Не я, а ты!

2 САДОВНИК: Я не мог перепутать.

1 САДОВНИК: И я не мог.

2 САДОВНИК: Я к посадке роз чрезвычайно строг.

1 САДОВНИК: И моя работа всегда верна.

ВМЕСТЕ: А кто?

2 САДОВНИК: Вредитель мог пробраться в сад.

1 САДОВНИК: Да ну?

2 САДОВНИК: Ну да.

1 САДОВНИК: Но в этом кто-то из нас виноват.

2 САДОВНИК: Конечно, ты не доглядел.

1 САДОВНИК: Позволь, а ты куда смотрел?

ВМЕСТЕ: Туда!

2 САДОВНИК: Я - сюда.

1 САДОВНИК: А я - туда.

ВМЕСТЕ: Ну вот!

2 САДОВНИК: Послушай, а чё мы с тобой ссоримся вобще? Давай их перекрасим. Белые - в красный. Какая разница, какие розы.

1 САДОВНИК: И правда. Белые - в красный. И всё шито-крыто!

1 САДОВНИК: Эй, лови их! Вот они!

АЛИСА 3: Эй вы, садовники, что вы делаете?

САДОВНИКИ: Как что? Розы красим.

2 САДОВНИК: Хватай! Хватай! (догонялки)

звучат фанфары

ГЛАШАТАЙ: Встречайте! Её Величество Красная Королева!!

выходит свита Красной Королевы

ТАНЕЦ - МАРШ

Красную Королеву подданные выносят на руках

ПЕСНЯ КРАСНОЙ КОРОЛЕВЫ

ИГРА В КРОКЕТ

АЛИСА 3: Это самая странная игра в крокет за всю мою жизнь. Всё поле в буграх и рытвинах. Ёжики вместо мячей. А вместо молотков - фламинго!

в конце игры Королева отдаёт приказания: «Отрубить всем голову!», выходит Палач, замахивается, все падают

АЛИСА 3: Видно, рубить головы здесь привычное дело. Удивительно, что кто-то ещё остался в живых. Лучше убраться отсюда подобру поздорову.

снова звучат фанфары

ГЛАШАТАЙ: Сесть! Суд идёт! (ударяет в гонг)

присяжные (из свиты) надевают шапочки Санта Клаусов

Кролик выполняет роль секретаря

СУ Д:

КОРОЛЕВА: Эй, присяжные, выносите решение!

присяжные надевают шапочки Санта Клаусов

КРОЛИК: Ваше Величество, но для начала лучше бы огласить обвинение.

АЛИСА 1: А присяжные от того, что они всё время приседают?

КРОЛИК: (Алисе) Тише! (в зал) Прекратить шум в зале суда!

КОРОЛЕВА: Ну ладно, огласите обвинение!

ГЛАШАТАЙ: Дама бубён варила бульон и жарила десять котлет. Десятка бубён украла бульон, котлеты украл валет.

КОРОЛЕВА: Так. Ясно. Свидетели, давайте показания. Давайте, давайте.

Шляпник и Мартовский заяц вынимают мелочь из карманов и отдают Кролику

КРОЛИК: (залу) Кто ещё хочет дать показания? (подставляет шапку)

АЛИСА 1: (Кролику) А кого судят_то? (тот отмахивается)

КОРОЛЕВА: Следующий свидетель, Алиса. Что ты знаешь об этом деле? АЛИСА 1: Ничего.

КОРОЛЕВА: Как? Совсем ничего?

АЛИСА 1: Совсем ничего.

КОРОЛЕВА: Хорошо. Это очень ценные свидетельские показания. Это очень важно.

АЛИСА 1: Ваше Величество хотели сказать неважно.

КОРОЛЕВА: Ну да. Именно это я и хотела сказать. Неважно. Конечно, неважно. Важно-неважно. Неважно-важно…

КРОЛИК: С позволения Вашего Величества, тут ещё одна улика – письмо.

КОРОЛЕВА: От кого? Кому?

КРОЛИК: Ни от кого . Никому.

КОРОЛЕВА: Как подозрительно . Почерк обвиняемого?

КРОЛИК: Нет. И это ещё подозрительнее.

КОРОЛЕВА: Значит обвиняемый подделывал почерк. А подпись есть?

КРОЛИК: Нет.

КОРОЛЕВА: Тем хуже. Значит он что-то худое задумал. А не то подписался бы сам, как все честные люди. Вина доказана!

АЛИСА 1: Да вы хотя бы прочитайте, что там написано.

КОРОЛЕВА: Ну ладно, читай.

Кролик читает или письмо Деда Мороза или текст заключительной песни про Новый год

КОРОЛЕВА: Всё окончательно стало ясно. Огласите приговор!

ГЛАШАТАЙ: Все приговариваются…… к празднованию Нового года!!!

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ОБЩАЯ НОВОГОДНЯЯ ПЕСНЯ